图书介绍
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- 王强著 著
- 出版社： 银川：宁夏人民出版社
- ISBN：9787227043249
- 出版时间：2009
- 标注页数：295页
- 文件大小：89MB
- 文件页数：308页
- 主题词：乡村教育－教育史－美国－17世纪～20世纪
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图书目录
第一章 导言1
第一节 研究的缘由与意义1
第二节 国内外研究现状8
第三节 研究方法20
第四节 相关概念的诠释22
第二章 宗教慈善学校：美国农村普及教育的序幕26
第一节 村镇兴学的社会背景27
第二节 宗教慈善教育模式的形成34
第三节村镇教育体系的初创45
第四节 村镇教育的特征56
第三章 公共办学：美国农村普及教育制度的建立62
第一节 农村社会剧变与农村普及教育63
第二节 美国农村公共教育的缘起71
第三节 农村公共教育制度的创建过程80
第四节 公共教育背景下的农村学校107
第四章 质与量并重：美国农村学校的城市化127
第一节 农村学校城市化的社会背景128
第二节 农村学校城市化的起因133
第三节 集中化管理与农村教育的质量取向146
第四节 农村普及教育机会的扩展161
第五节 农村学校城市化的影响175
第五章 多元均等：美国农村普及教育的当代取向182
第一节 农村现代化的社会背景184
第二节 农村教育规模效益取向的发展期188
第三节 农村教育的历史反思与取向修正198
第四节 多元均等发展取向212
第六章 美国农村普及教育的特征与启示224
第一节 美国农村普及教育的螺旋式发展轨迹224
第二节 农村普及教育是美国普及教育的重要组成部分227
第三节 美国农村普及教育的主要特点230
第四节 对中国农村普及教育的启示235
附录 国际农村教育链接244
英国农村教育发展的历史轨迹244
日本农村教育发展的历史轨迹259
印度农村教育发展的历史轨迹272
主要参考文献285