图书介绍

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媒体融合 基础理论与前沿实践
  • 邓建国著 著
  • 出版社: 上海:复旦大学出版社
  • ISBN:9787309129441
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:352页
  • 文件大小:40MB
  • 文件页数:370页
  • 主题词:传播媒介-研究

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图书目录

本书缘起1

绪言 大众传媒首先是生意:论纸媒注定要消亡1

第一部分 背景及理论9

第一章 混乱之因由:Web 2.0与社会性媒体9

一、Web 2.0的定义9

二、Web 2.0的技术基础12

三、Web 2.0出现的原因16

四、社会性媒体的历史及其兴起26

五、Web 2.0的内在规律40

六、Web 2.0的人类传播和社会文化意义56

七、移动互联网:从Mobile Web 1.0到Mobile Web 2.072

第二章 媒体融合:受众注意力分化的解决之道75

一、融合是世界技术、经济和社会发展的大趋势75

二、普遍的融合趋势推动了媒体集团的融合77

三、聚合受众和提高质量:传媒集团媒体融合的深层动因78

四、Web 2.0时代的“有机融合”和“大规模定制”83

五、结语84

第三章 妨碍中国网络新闻发展的五个认知和行为误区86

一、“无所作为”和“大有可为”:对中国报业前景过于消极或乐观86

二、将报纸网络版与纸质版看成竞争而不是互补关系88

三、热衷于建立封闭而不是开放的网络新闻阅读环境90

四、认为报纸媒体融合动辄需要大量人、财、物的投入92

五、将报网互动等同于媒体融合而浅尝辄止94

第四章 范式的转移:美国汽车业危机给中国报业的启示96

一、汽车业、报业多年来持续同处困境97

二、缺乏范式的突破:导致汽车危机与报业困境的根本原因98

三、汽车危机和报业困境:如何应对102

第五章 封闭与开放:“图文仿真”报纸的尴尬处境106

一、图文仿真报的快速发展106

二、图文仿真报的优势107

三、图文仿真报的缺陷108

第二部分 学习与创新117

第六章 学习新媒体:美国网络新闻商业模式创新中的三个新动向117

一、学习Flickr:内容免费+收费的Freemium模式117

二、学习开源软件:群体外包从内容贡献到经济资助121

三、学习“超本地博客”:CUNY的“新闻业的新商业模式”成果125

四、结语129

第七章 美国灾害和危机新闻报道中的新媒体应用130

一、危机传播中的信息需求131

二、美国灾害和危机报道中的三种新媒体应用131

三、给我们的启示138

第八章 “信息中心”:未来报纸的新闻编辑室?——评美国甘耐特集团的“激进”报业改革141

一、甘耐特媒体集团的“信息中心”141

二、信息中心:网络第一、报纸第二142

三、创新制胜:从“新闻2000”到“信息中心”143

四、信息中心面临的挑战146

第九章 罅隙微光:《纽约时报》引领下的美国报纸网站收费潮149

一、美国报纸网站收费成效初显150

二、美国报纸网站收费的特点分析151

三、美国报纸网站收费集中出现的原因154

四、美国报纸网站收费模式面临的风险157

五、结语:为读者提供有价值的内容是收费成功的关键162

第十章 从红海到蓝海:美联社的转型创新165

一、锐意创新的美联社165

二、美联社转型创新之一:推出新闻注册系统166

三、美联社转型创新之二:推出收费的“优先发布”服务168

四、美联社转型创新之三:推出互动新闻服务170

五、结论:基于核心竞争力的价值创新是报业成功转型的秘诀175

第三部分 渠道变革181

第十一章 美国报纸网络视频:融合新闻的实质一步181

一、美国报纸对网络视频的利用181

二、美国报纸利用网络视频的原因183

三、美国报纸视频的特点、用途、来源和内容187

四、报纸办视频的优势与挑战189

五、结语192

第十二章 渠道为王?——iPad、Apps与美国报业194

一、苹果应用软件商店195

二、iPad平台对美国报业的价值195

三、美国对iPad的利用——报纸应用软件(newspaper apps)197

四、报业、苹果与谷歌之间的收费之争202

五、结语208

第十三章 速度与深度:Twitter对美国报业内容生产流程的重构210

一、Twitter能帮助新闻机构降低生产成本,提高报道质量210

二、Twitter应用于新闻传播的全流程:采集、制作和营销213

三、Twitter影响了新闻叙事和记者思维,并增加了出错风险219

四、速度与深度:21世纪的新闻生产模式222

五、结语223

第十四章 自媒体:“专业化分布式”新闻生产时代的到来?224

一、自媒体:定义及简史225

二、推动传统媒体记者编辑“自媒体”创业的三种力量227

三、Web 2.0与“专业化分布式新闻内容生产”的出现229

四、美国“自媒体”面临的挑战232

五、《福布斯》的“专业化分布式”内容生产模式237

六、结语:谨慎与乐观地迎接变革239

第四部分 移动互联网、虚拟现实与机器人新闻243

第十五章 美国报纸移动网络的发展现状、问题和未来243

一、“手机报”将成为美国网络新闻的下一波发展243

二、美国报纸移动网络的发展现状245

第十六章 筛选与呈现:信息疲劳背景下的移动内容传播新趋势254

一、信息疲劳改变用户内容消费心理254

二、移动信息新秩序:从聚合到筛选,从信息到知识257

三、“Curation新闻”案例1:“雅虎新闻摘要”262

四、“Curation新闻”案例2:NYT Now与NYT新闻客户端265

五、结语:“筛选”与“呈现”将成为移动新闻的主流271

第十七章 时空征服和感知重组:虚拟现实新闻的技术源起与伦理风险273

一、从岩洞壁画到网络空间:虚拟现实简史275

二、“虚拟现实”新闻的源起和意义278

三、“虚拟现实”新闻面临的技术挑战和伦理风险282

四、结语:“技术服务于新闻,而不是新闻服务于技术”289

第十八章 人机共生:机器人(算法)新闻的原理、风险和影响291

一、机器人(算法)记者“将在5年内”获得普利策新闻奖291

二、机器人(算法)新闻的原理和流程293

三、机器人(算法)新闻生产面临的挑战297

四、机器人(算法)给新闻业带来的影响303

五、结语:新闻生产从数字泰勒主义到人机共生308

第五部分 融合新闻教育313

第十九章 管窥美国新闻传播院校媒体融合课程改革中的经验与教训——以南加州大学新闻系的试错为例313

一、方兴未艾:美国新闻传播院校媒体融合课程开设的现状313

二、美国新闻传播院系开设媒体融合课程的动因315

三、选择南加州大学新闻系作为研究案例的原因318

四、摸着石头过河——南加州大学新闻系媒体融合课程改革的经验与教训319

第二十章 传统与变革:数字时代老牌新闻学院的变与不变——以哥伦比亚大学新闻学院的课程改革为例326

一、哥伦比亚大学新闻学院简史326

二、为什么要变:21世纪的哥伦比亚大学新闻学院还有吸引力吗328

三、如何变:数字化课程改革331

四、哥伦比亚大学新闻学院的变与不变338

结语 传统媒体的出路:创造内容和技术相融合的“第三种文化”343

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