图书介绍
教师口语PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杨秋泽主编 著
- 出版社： 济南：齐鲁书社
- ISBN：7533309626
- 出版时间：2001
- 标注页数：253页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：265页
- 主题词：
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图书目录
绪论1
一、口语和口语交际1
二、教师口语2
三、努力提高教师口语水平4
思考与练习6
第一章 普通话基础训练7
第一节 语音基础与发声训练7
一、语音基础7
二、发声训练8
思考与练习12
第二节 普通话声韵调训练14
一、声母训练14
二、韵母训练23
三、声调训练30
思考与练习36
第三节 语流音变训练39
一、连读变调训练39
二、轻声的发音训练40
三、儿化的发音训练42
四、语气词“啊”的音变训练44
思考与练习46
第四节 语汇与语法训练52
一、语汇训练52
二、语法训练54
思考与练习59
一、朗读的性质和作用61
第一节 朗读概说61
第二章 朗读训练61
二、朗读的要求62
思考与练习65
第二节 朗读的技巧67
一、停顿67
二、重音69
三、语调72
四、语速73
思考与练习75
第三节 常见文体的朗读训练78
一、记叙文的朗读训练78
二、议论文的朗读训练81
三、诗歌的朗读训练84
四、散文的朗读训练86
附：关于朗诵的艺术88
思考与练习89
第三章 听说训练94
第一节 听话训练94
一、听话训练的意义94
二、听话的要求与技巧94
三、听话的训练99
思考与练习103
第二节 说话训练106
一、说话训练的意义106
二、说话的要求与技巧106
三、说话的分类训练108
思考与练习116
第三节 态势语训练119
一、运用态势语的基本要求119
二、态势语的分解训练120
思考与练习123
第四章 教学口语训练128
第一节 教学口语的特点与要求128
一、教学口语的特点128
二、教学口语的要求129
三、不同学科教学口语的个性差异131
思考与练习132
第二节 教学口语表达方式训练134
一、叙述方式训练134
二、描述方式训练135
三、解说方式训练136
四、评述方式训练137
思考与练习139
第三节 教学口语分类训练140
一、导入语训练140
二、讲授语训练142
三、过渡语训练148
四、提问语训练149
五、应变语训练151
六、小结语训练152
思考与练习153
第一节 教育口语的特点和施教原则155
一、教育口语的特点和要求155
第五章 教育口语训练155
二、教育口语的施教原则157
思考与练习159
第二节 教育口语的分类训练161
一、表扬语训练161
二、批评语训练163
三、暗示语训练166
四、激励语训练170
思考与练习172
第三节 教师其他工作口语训练174
一、教师其他工作口语的基本要求174
二、教师其他工作口语的分类训练175
思考与练习182
一、教师口语艺术的特点183
第六章 教师口语艺术183
第一节 教师口语艺术的内涵183
二、教师口语表达的艺术技巧185
第二节 教师口语艺术风格赏析189
一、教师口语艺术风格概说189
二、教师口语艺术风格赏析190
附录197
附一、普通话与山东方言常用词语对照表197
附二、普通话与山东方言常见语法差异对照201
附三、国家语委等《关于开展普通话水平测试工作的决定》207
附四、山东省普通话水平测试大纲213
附五、中华人民共和国国家通用语言文字法219
附六、朗读材料30篇222
附七、说话题目50则252