图书介绍
走进基础教育的真实世界 安文铸教育论著精选PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 安文铸著 著
- 出版社： 北京：社会科学文献出版社
- ISBN：7801907051
- 出版时间：2005
- 标注页数：387页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：408页
- 主题词：基础教育－教学研究－文集
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图书目录
论文精选和专著摘编1
教育战略和教育决策1
论教育事业的科学发展观3
21世纪的教育呼唤新的观念体系19
教育科学研究中理论与实践关系的思考29
论可持续发展战略和教育改革的关系39
基础教育改革与发展中的辩证法——学习“科学发展观”引发的思考53
教育管理和队伍建设67
教育管理学的几个基本理论问题69
系统科学的共同原理与教育管理的方法论原则109
关于教育管理学的学科建设118
教育管理者面临着什么样的新时期？122
关于教育管理模式的再认识129
跨世纪的教育呼唤教育法136
教育管理方法技术辨析139
理论与实践的结合点——管理干部教育中的案例教学144
知名学校与知名校长156
教师神圣162
关于中小学教师自身修养和自我完善的思考166
教育国情和体制改革175
教育国情分析的几个问题——在比较中思考177
一个值得缜密思考的问题——教育体制改革同市场经济的关系182
热点问题的冷思考——关于市场经济与基础教育的关系191
义务教育办学主体是谁？198
我国高等师范院校办学方向刍议203
从传统走向未来——德国高等教育见闻与思考214
教育科研和思想方法225
求真，求实——21世纪基础教育科学研究的取向227
求真，求实——关于中小学教育科学研究的理性思考234
教育科学研究中理论与实践关系的再认识239
关于教育科学研究方法的再认识249
教育思想何其多!——兼评教育科学研究中的学风倾向258
教育理论的跨学科研究265
教育·科技与人——一个具有现实意义的跨学科课题267
现代科学研究的特点和趋势276
教育发展和科技发展281
“教育学”学科称谓问题——现代教育科学体系刍议285
增强参与意识 更新教育科学理论293
教育科学与系统科学结合的可能性和途径298
论教育科学和系统科学的交叉与结合308
“现代教育的数学基础”教学初探319
控制论教育学简介329
附录335
报道集锦337
序言荟萃363
著、译作总目录379
主要论文总目录381
后记——无悔的选择384