图书介绍
走出中世纪 文艺复兴时代的教育情怀PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 褚宏启著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：7303055460
- 出版时间：2000
- 标注页数：410页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：424页
- 主题词：
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图书目录
导言 人的发现及其教育意蕴1
上篇 意大利文艺复兴3
第1章 意大利文艺复兴与人的发现3
古代世界的发现和人的发现3
人文主义对人的一般认识9
基督教道德对人的奴役13
道德的批判与重建19
第2章 人的解放与人的尊严25
你们不是生来去过野兽的生活的25
把你还原为你的自身吧29
投入到沸腾的生活中去33
德行战胜命运38
反对禁欲主义41
不要藐视财富46
对人的问题的执着关注48
不要贱视思想者50
思考是真正的享乐51
人是尘世的上帝52
关于生活方式的争议55
人的尊严的艺术表达57
第3章 人文教育与人的发展60
人文教育与人的发现和解放60
人文教育使人高贵62
快乐的教育和尊重人的教育64
人的精神和身体应一并得到发展68
完人与完人的教育70
理想的公民77
宫廷人物80
第4章 教育的社会使命91
教育的道德追求91
信仰的天空97
教育的政治追求103
政治伦理与君主的道德素养110
政治漩涡中的道德困境115
第5章 教育的内容和方法124
认识方法的批判和创新125
复兴古代文化128
人文学科的范围134
古典语言和本族语139
三艺142
雄辩术与写作147
历史、伦理学和哲学154
四艺157
绘画160
医学、法学和神学163
教育和教学的方法167
认识的新方法173
下篇 北欧文艺复兴179
第6章 北欧文艺复兴概况179
文艺复兴在北欧的传播179
尼德兰的人文主义181
德国的人文主义185
德国的宗教改革188
英国的人文主义和宗教改革190
法国的人文主义和宗教冲突196
宗教冲突及其后果203
第7章 人的解放与人的自由206
对教会的批判206
人的意志是自由的214
人有信仰的自由216
把人的命运交给人自己219
新教伦理与西方社会的现代化221
呼唤自由229
冷眼看人231
我热爱生活239
世俗精神的凯旋246
第8章 教育与人的造就248
人是造就的不是生就的248
完美的人及其培养251
呼唤巨人257
造就新教徒260
拒斥学究262
教师的选择与理想的教育266
尊重儿童的天性273
反对体罚281
宗教精神的纯化286
第9章 教育与社会的革新286
道德为政治之本299
和平的诉怨306
政治问题的症结是道德问题310
在政治上善行未必就有善报314
乌托邦中的道德和政治316
教育与世界争霸320
第10章 认识的方法与教学的方法325
批判经院哲学325
基督教人文主义的认识方法333
从古人的书本里走出来337
新工具343
教育内容的范围346
第11章 教育的内容346
宗教教育353
古典语言356
三艺359
本族语368
雄辩术372
历史、伦理学和哲学374
法律、医学和神学378
四艺和自然科学381
礼貌教育387
结语 走向阳光地带391
人名索引405
后记409