图书介绍
小学生的语文训练PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 叶存铃著 著
- 出版社： 北京：中国国际广播出版社
- ISBN：7800350231
- 出版时间：1987
- 标注页数：255页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：263页
- 主题词：
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小学生的语文训练PDF格式电子书版下载
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图书目录
目录1
一、阅读训练和思想教育1
依据教材，塑造美的心灵1
掌握语言，注重熏陶感染8
鼓励幻想，播下理想种子12
二、发展语言和发展思维18
发展思维，提高阅读训练的效率18
阅读教学发展小学生想象力的途径26
观察与想象33
分清前因后果，提高阅读能力39
引导学生逐步领会含义深刻的句子45
明确概念，善于概括，掌握词语47
培养概括思维，提高理解句子的能力52
怎样引导学生概括文章的中心思想58
结合阅读训练，培养概括能力65
阅读教学的扩散性思维训练72
阅读教学的集中性思维训练77
三、知识教学和能力训练82
小学阅读教学要重视渗透句群训练82
小学阅读教学渗透句群训练的方法88
低年级阅读教学怎样渗透句群训练94
段的训练要从句群入手100
怎样引导中年级学生认识句群的组合规律106
高年级的阅读教学怎样渗透句群训练112
文章的标题及其教学（上）118
文章的标题及其教学（下）121
文章的开头、结尾及其教学（上）125
文章的开头、结尾及其教学（下）130
文章的过渡及其教学136
文章的照应及其教学139
四、教学评点和教法示例143
发挥小学语文教材的优势，培养能力，发展智力143
怎样教学“看图学文”151
怎样教学“习作例文”157
怎样指导学生学好“独立阅读课文”162
怎样教学“读写例话”167
培养课内阅读兴趣例谈171
第三册课文插图的教学建议175
抓住课文的主要内容，进行概括思维的训练181
训练阅读，培养思考能力——《在炮兵阵地上》教学浅议186
《文章的层次》（第八册）的教案及评注190
《详写和略写》（第八册）的教案及评注193
福建省小学语文教改的一次大检阅——省青年语文教师课堂教学录像评比述评198
《我要的是葫芦》的教学评点203
《繁星》的教学评点206
五、课后作业和学习习惯209
小学语文的课后作业研究（上）209
小学语文的课后作业研究（下）216
怎样进行读句训练223
怎样指导学生运用词语231
谈谈儿童良好学习习惯的培养（上）237
谈谈儿童良好学习习惯的培养（下）245
培养小学生学习语文的良好习惯249