图书介绍
管城回族区教体志 1901-2003PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 郑州市教育局编著 著
- 出版社： 珠海：珠海出版社
- ISBN：7806892850
- 出版时间：2004
- 标注页数：488页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：501页
- 主题词：
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图书目录
第一章 概述7
（上卷）7
附1985年管城回族区辖各级学校分布图16
第二章 大事记17
第三章 教育宗旨及方针34
第四章 教育行政37
第一节 行政机构37
附教育行政负责人名单38
附文教科局干部工作岗位责任制39
附文教科（局）组织系统表40
第二节 附属机构41
一、教学研究室沿革41
附教学研究室负责人名单42
二、教育生产公司43
附1985年教研室组织系统表43
第五章 财经44
第一节 教育经费44
教育经费概况44
附1948-1985年的教育经费收入概况表53
附1948-1985年教育经费支出概况表54
第二节 校舍建设56
附建国后区属小学、幼儿园新建、扩建校舍统计表57
第三节 校具教具62
附1985年区属小学、幼儿园校具、教具统计表63
第六章 清代郑州教育65
第一节 学校、儒学、书院、社学、义学、私塾65
第二节 科举67
第一节 发展概况70
第七章 幼儿教育70
第二节 学制与课程74
第三节 组织管理75
第四节 教养教学77
第五节 卫生保健78
第六节 幼儿园简介79
第八章 小学教育81
第一节 发展概况81
附1953-1985年区属小学综合概况统计表93
附1985年区属各小学基本情况统计表94
第二节 学制94
第三节 课程95
一、行政组织103
附1930年小学行政组织系统表103
第四节 组织与管理103
附建国后小学行政组织系统表104
二、管理104
附1985年《小学岗位责任试行办法》摘录105
附《教师公约》和《学生一日道德常规》110
第五节 思想品德111
第六节 教学119
第七节 体育、卫生127
第八节 1985年区属各小学简介136
附南学街小学简史136
附区辖厂企业子弟小学概况表142
第九章 中等教育143
第一节 发展概况143
一、普通中学143
三、职业教育 省立郑县工业职业学校、师范145
二、建国后区属民中145
第二节 学制146
第三节 课程147
第四节 组织与管理149
郑县几所中等学校简介149
第十章 成人教育152
第一节 发展概况152
第二节 机构沿革161
第三节 学制、课程、教材161
第四节 经费163
第五节 师资163
第十一章 教师165
第一节 概况165
第二节 政治待遇171
第三节 经济待遇176
第四节 培训与进修184
第十二章 人物187
第一节 传略187
第二节 简介188
第三节 优秀教师名录191
第四节 小学一、二级教师名录194
第五节 名生录195
（下卷）203
概述203
大事记206
第一篇 市区基础教育217
第一章 机构沿革217
第一节 局（委）党政机构217
第二节 附属机构221
第三节 群团组织225
第二章 贯彻教育方针228
第一节 贯彻教育方针228
第二节 改革教育体制230
第三节 教育、教学改革232
第三章 幼儿教育239
第一节 发展概况239
第二节 组织管理240
第三节 卫生保健248
第四节 教育教学249
第四章 基础教育263
第一节 发展概况263
第二节 教育教学265
第四节 办学特色270
第三节 教育内容与方式270
第五节 教育评价于质量272
第五章 特殊教育275
第一节 发展概况275
第二节 组织与管理275
第三节 弱智学校培养目标277
第四节 课程设置277
第五节 弱智教育的培养过程280
第六章 教师队伍281
第一节 教师队伍的发展概况281
第二节 师资培训283
第三节 教工待遇287
第七章 教育教学管理292
第一节 概况292
第二节 教研室293
第三节 教科室298
第八章 教育行政管理305
第一节 管理体制305
第二节 学校管理311
第三节 教师进修学校312
第九章 教育经费322
第一节 教育经费322
第二节 社会助学323
第三节 勤工俭学323
第十章 学校建设325
第一节 校舍建设325
第二节 教学设备329
第十一章 人物335
第一节 人物简介335
第二节 优秀教师、特级教师名录340
第三节 历年申报通过中学高级教师名录341
第十二章 荣誉343
第一节 集体荣誉343
第二节 个人荣誉350
第二篇 乡（镇）基础教育351
第一章 机构建立沿革351
第一节 机构沿革351
第二节 附属机构355
第二章 学前教育360
第一节 发展概况360
第二节 组织管理361
第三节 教育教学364
第四节 卫生保健365
第一节 小学教育367
第三章 基础教育367
第二节 初中教育374
第三节 德育376
第四节 体育377
第四章 社会教育379
第一节 农民教育379
第二节 社会办学380
第五章 教师队伍382
第一节 教师队伍的发展382
第二节 师资培训385
第三节 民办教师386
第四节 教师待遇389
第五节 教师节392
第一节 机构设置393
第六章 教育教学研究393
第二节 课题研究394
第三节 教研活动396
第四节 现代技术教育398
第七章 教育管理399
第一节 体制400
第二节 学校管理402
第八章 教育经费405
第一节 教育经费405
第二节 社会助学407
第三节 勤工俭学408
第九章 学校建设411
第一节 校舍建设411
第二节 教学设备418
概述420
第三篇 高中教育420
第一章 行政结构421
第二章 师资队伍422
第一节 领导班子队伍422
第二节 党团员队伍423
第三节 教职工队伍424
第三章 行政管理427
第一节 按照制度办事427
第二节 按照程序办事427
第三节 采取“ISO900”国际质量管理标准427
第四节 完善奖励制度428
第五节 坚持例会制度429
第一节 树立正确的教育观和学生观430
第二节 正确理解以教学为中心430
第四章 教学管理430
第三节 教学要求431
第四节 教学评价433
第五节 继续教育434
第六节 高考成绩434
第五章 学生管理435
第一节 精神关爱435
第二节 生活关爱435
第三节 学习关爱436
第四节 分层施教436
第五节 结对帮教437
第六节 发挥特长437
第七节 封闭管理437
第八节 分年级要求438
第十节 科学奖惩439
第九节 开发校本课程439
第一节 财务管理442
第六章 后勤管理442
第二节 基础设施443
第三节 勤工俭学444
第七章 教育科研445
第一节 常规教研445
第二节 其他形式教研446
第四篇 体育447
概述447
第一章 重大赛事及活动449
第二章 机构沿革457
第一节 机构沿革457
第二节 领导成员457
第二节 课间操458
第三节 课外体育活动458
第三章 学校体育458
第一节 体育课458
第四节 施行（国家体育锻炼标准）459
第五节 传统项目学校459
第四章 社会体育462
第一节 传统体育462
第二节 老年体育463
第五章 体育竞赛464
第五篇 管城区区内院校478
第一章 大专院校478
第二章 中小学校480
后记488