图书介绍
主题学习设计 信息技术与课程整合的实用模式PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 祝智庭丛书主编；顾小清著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：7504132276
- 出版时间：2005
- 标注页数：377页
- 文件大小：36MB
- 文件页数：390页
- 主题词：中小学－计算机辅助教学－教学研究
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图书目录
前言1
第一章 信息技术与课程整合1
1．什么是课程整合1
2．为什么需要课程整合5
3．课程整合的实施11
4．课程整合的成功要素21
5．信息技术在课程整合中的作用23
第二章 单元化：主题学习作为信息技术整合课程主导模式36
1．主题学习作为新型的课程形式36
2．以主题学习实现活动教学51
3．以主题学习促进多元智能发展56
4．主题学习单元设计流程60
第三章 问题化：主题学习内容设计69
1．内容的角度70
2．学科与技能的角度81
3．理解的角度83
4．创新思维的角度91
5．主题学习内容的可视化技术：概念地图98
第四章 活动化：主题学习过程的设计104
1．学习过程设计：多样化的活动引导104
2．活动结构：一种新的教学设计思路134
3．主题单元活动设计示例：君主蝶主题单元141
第五章 信息化：主题学习的技术支持158
1．主题学习的环境支持158
2．基于主题资源的信息化学习环境165
3．主题资源实现技术177
第六章 主题单元的实施框架180
1．效验考虑：读写主题单元实例181
2．价值考虑：内容、过程和方式的整合182
3．概念考虑：主题学习材料选择185
4．实用考虑：建立与主题的关联189
5．课堂中的主题学习203
第七章 主题学习过程的评价209
1．主题学习的评价209
2．主题学习评价参考工具219
第八章 主题学习模式案例229
1．主题学习单元案例剖析229
2．河流研究：多元智能主题单元231
3．怀斯特曼的艺术：一个艺术主题单元239
4．几个读写主题单元的例子261
5．基于网络的主题单元278
6．探索性主题单元设计实例306
附录1 主题单元设计模板与工具325
1．主题单元规划模板325
2．主题单元设计指南329
3．主题单元教学设计模板330
4．跨学科主题单元设计模板333
5．主题单元设计量规之一337
6．主题单元设计量规之二338
7．主题学习包件模板338
8．电子日志格式模板339
9．电子学档模板340
10．学生探究学习评价量规341
11．学生多媒体作品评价量规342
附录2 美国幼儿园及小学备选主题单元目录343