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儿童的心智
  • (美)詹妮特·怀尔德·奥斯汀顿(Janet Wilde Astington)著;孙中欣译 著
  • 出版社: 辽宁海出版社
  • ISBN:7806492356
  • 出版时间:2000
  • 标注页数:221页
  • 文件大小:7MB
  • 文件页数:236页
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图书目录

目录《哈佛家庭教育经典》中文版序原版丛书序前言第一章 心智是什么?1

一、皮亚杰5

二、关于方法的问题11

三、关于本书的安排13

第二章 心智是做什么的?15

一、常识心理学16

二、心智呈现20

三、儿童对于呈现的理解22

四、文化背景24

第三章 儿童眼中的人与物29

一、几个月大的婴儿29

二、快要一岁的孩子32

三、有目的的沟通34

第四章 儿童的内心想法与外在事物40

一、幼年期的结束40

二、扮演游戏42

三、儿童的扮演游戏告诉我们什么?45

四、区分想法与事物49

第五章 儿童的内心想法和语言表达54

一、心理状态55

二、语言表达57

三、思想、语言、行动59

四、解释与预测人类行为60

第六章 儿童心中的愿望65

一、谈论愿望和情绪65

二、对愿望和情感的实验研究72

三、儿童对意图的理解74

第七章 儿童的感知过程82

一、信息交流83

二、对知识来源的理解86

三、儿童的谈话89

第八章 儿童的信念93

一、对错误信念的理解94

二、区分事物的表象和本体99

三、心智理论的“呈现”101

四、谎言与欺骗105

五、儿童如何理解欺骗?108

一、一个自闭症患儿116

第九章 未被发现的心智:自闭症儿童研究116

二、自闭症120

三、自闭症患儿有没有心智理论?122

四、自闭症是怎样引起的?126

五、自闭症的个体差异132

第十章 儿童心智的因果分析135

一、儿童如何发现心智?137

二、它真的是心智理论吗?143

三、心智发现的结果151

四、为学校教育做准备153

五、结论160

参考文献161

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主题索引205

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