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小学一-三年级,至关重要的51个好习惯
  • 方舟主编 著
  • 出版社: 北京:朝华出版社
  • ISBN:9787505425422
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:241页
  • 文件大小:10MB
  • 文件页数:254页
  • 主题词:小学生-习惯-培养

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图书目录

第一章 个性方面——小学1-3年级,抓住孩子个性形成的关键期1

1 自信3

(1)讲究技巧地称赞孩子(2)告诉孩子应该怎么做,给予他成功的机会2 乐观9

(1)教会孩子说“太好了”(2)家长要做好孩子的“教科书”3 能控制自己的脾气15

(1)学会对孩子喊“暂停”(2)父母先要学会控制自己的情绪15

4 宽容大度19

(1)教孩子正确看待与同伴之间的矛盾(2)让孩子学会转换角度思考问题5 勤俭节俭,不奢侈24

(1)让孩子亲身体验赚钱的艰辛(2)让孩子体验一下“贫穷”24

6 善良有爱心28

(1)教孩子学会同情别人(2)给孩子养个小动物28

7 不任性31

(1)对于孩子的任性不予理睬(2)事前“约法三章”8 懂得站在对方角度分析问题36

9 诚实守信40

(1)家长要正确对待孩子的错误(2 )给予一定的时间,让孩子去反思第二章 学习习惯方面——小学1-3年级,影响孩子学业问题的那些小细节、大问题45

1 快乐学习的习惯47

(1)把玩的时间还给孩子(2)让孩子体验运用知识的乐趣2 踊跃回答老师的提问51

(1)在家里进行模拟课堂练习(2)不要过分在意孩子回答得对与错3 写作业不拖拉56

(1)让孩子看到玩的“希望”(2)规定时间内没有完成便立即停止4 主动学习,学习自觉性高62

5 不写错别字66

(1)正误对比,纠正错别字(2)激发纠错意识,主动改错6 认真对待每一次作业70

7 从容对待考试73

8 认真听课的习惯76

(1)告诉孩子:上课铃一响,立刻进入听课状态(2)告诉孩子:认真听课听什么9 认真书写的习惯81

10 珍惜时间83

(1)把时间调快5分钟(2)教孩子统筹时间的科学方法11 勤奋学习的习惯87

(1)对孩子的努力给以关注和承认(2)激发孩子的学习兴趣12 爱惜学习用品的习惯91

(1)适时奖励孩子的节约(2)学习用品,尽量做到“买少不买多”13 学习细心细致96

第三章 学习能力方面——小学1-3年级,让孩子爱学习、学习好的一些技巧99

1 喜欢写作101

(1)让孩子去观察和体验生活(2)用放大镜找出孩子作文中的优点101

2 热爱阅读107

(1)及时解决孩子阅读时的困难(2)读故事而不是讲故事3 经常写日记112

(1)帮助孩子寻找写日记的话题(2)教孩子写未来日记112

4 爱好学数学117

(1)多让孩子做数学趣味题(2)让孩子在生活中学数学5 对自己的学习能力有信心122

(1)只鼓励,倒数第一也不批评(2)要让孩子相信自己是聪明的6 独立学习,不依赖父母127

(1)只陪伴,不陪读(2)孩子的作业出点错是好事7 爱动脑筋,善于提问题134

8 每天都自觉预习138

9 每天都主动复习141

10 不偏科144

第四章 行为、做事方面——小学1-3年级,为孩子的美好未来打牢基础149

1 做事有条理151

(1)让孩子自己动手收拾书包(2)对比、分析事情的轻重缓急2 做事有计划,并能按时完成计划157

(1)制订能激发孩子执行欲望的计划(2)不认真落实计划——坚决不让“底线”移位3 今日事今日毕的习惯163

(1)“一分钟专项训练”帮孩子感受时间(2)送孩子一块手表4 勤奋,不懒惰,不偷懒167

(1)明文规定家庭成员的权利与义务(2)孩子就得穷着养5 做事有效率,不拖拉,不磨叽171

(1)为孩子准备一个“计划完成日志本”(2)对孩子的磨蹭进行“自然惩罚”6 体贴父母,感恩父母176

(1)在给予孩子爱的同时,也要记得向孩子索取爱(2)为孩子做出孝敬的榜样7 不沉迷网络游戏180

(1)把上网当成一种“惩罚”手段(2)带孩子接触丰富多彩的世界180

8 不迷恋电视185

9 不睡懒觉,早睡早起189

10 举止文雅,有礼貌192

(1)告诉孩子具体应该怎么做(2)给孩子找个学习的榜样11 交几个优秀的好朋友196

(1)鼓励孩子邀请朋友到家里来玩(2)家长尽量少插手孩子之间的事12 坐姿正确,讲究用眼卫生201

第五章 能力方面——小学1-3年级,赋予孩子更多成功的资本203

1 勤于思考的习惯205

(1)从感兴趣的科目入手引导孩子思考(2)家庭问题,多征求孩子的意见2 善于观察的习惯210

(1)激发孩子观察的欲望(2)鼓励孩子用“鼻子”“嘴巴”去观察210

3 能够集中注意力215

(1)通过游戏提升孩子的注意力(2)将“集中注意力学习一小时,然后休息”做成牌子挂在书桌前215

4 丰富的想象力221

(1)引导孩子编故事(2)多问孩子“像什么”221

5 做事有耐心,不毛躁226

(1)增强孩子的自控能力(2)让孩子承担一点责任226

6 使孩子能够更快地融入集体231

(1)培养孩子的集体意识(2)教孩子一些交际技巧231

7 有创造力237

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