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教育与正义 教育正义的哲学想象
  • 金生鈜著 著
  • 出版社: 福州:福建教育出版社
  • ISBN:9787533459345
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:274页
  • 文件大小:16MB
  • 文件页数:284页
  • 主题词:教育学-研究

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图书目录

导言1

第一章 何为“教育正义”5

一、正义作为教育的普遍价值6

二、教育正义的范围10

三、教育正义的前设理念14

四、教育正义与个人福祉26

五、教育正义与公共福祉32

第二章 政治共同体、公民身份与教育正义41

一、政治共同体的正义42

二、政治共同体的目的——美善生活56

三、公民身份62

四、承认的共同体与教育承认81

第三章 教育中的善91

一、基本善事物的概念93

二、教育的终极善98

三、教育基本善事物的内容106

四、教育基本善事物的意义111

第四章 教育正义的需要原则122

一、需要和想要123

二、教育中人的需要130

三、教育的需要原则151

第五章 教育正义的自由原则159

一、自由的内涵160

二、自主性与美善生活171

三、教育自由的基本谱系178

四、教育自由的意义184

五、教育自由的原则体系194

第六章 教育正义的平等原则200

一、教育中的不平等201

二、教育平等的内容213

三、教育平等的原则体系238

第七章 教育正义的应得原则244

一、努力应得的教育意义245

二、道德应得的界限251

三、作为应得的教育惩罚258

四、教育应得的原则体系263

结束语:教育正义的实践何以可能?266

主要参考资料271

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