图书介绍
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- 尹相如主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040275254
- 出版时间：2009
- 标注页数：428页
- 文件大小：237MB
- 文件页数：448页
- 主题词：汉语－写作－高等学校－教材
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图书目录
第一章 写作原理第一节 写作的含义2
一、对文章的考释2
二、对写作的理解5
三、数字化时代的写作6
第二节 写作的系统9
一、写作的主体9
二、写作的客体9
三、写作的载体11
四、写作的受体11
五、写作系统的组合12
第三节 写作的特性13
一、社会性13
二、个体性14
三、综合性14
四、实践性15
第四节 写作的功能15
一、传播功能15
二、记载功能16
三、实用功能16
四、宣泄功能17
五、审美功能17
第五节 学习写作的要求和方法18
一、学习写作的要求18
二、学习写作的方法19
范文点评24
我为什么写作——《王蒙文集》自序&王蒙24
作文与做人&叶圣陶25
谈作文&朱光潜26
不应该那么写&鲁迅28
系列训练一 导入训练30
第二章 写作主体第一节 作者的智力33
一、观察力33
二、记忆力40
三、思维力45
四、想象力53
第二节 作者的能力58
一、发现能力58
二、表现能力62
第三节 作者的素质68
一、思想素质69
二、文化素质71
三、情感素质74
四、意志素质77
范文点评80
假如给我三天光明&海伦·凯勒80
花开的声音&陈文和83
舌苔上的记忆&雷抒雁85
都江堰&余秋雨88
朽木之美&尹相如92
假如我有九条命&余光中94
世界上最遥远的距离&泰戈尔96
今世的五百次回眸&毕淑敏98
做梦&安妮宝贝99
系列训练二 作者智能训练101
第三章 写作过程第一节 前写作阶段115
一、产生动机115
二、收集材料122
第二节 潜写作阶段129
一、确立主旨129
二、选择材料139
三、安排结构143
第三节 显写作阶段152
一、语言表达152
二、修改完善162
第四节 后写作阶段167
一、发表传播167
二、反馈交流170
范文点评172
整理秋思&李贺172
敲门推门&丁肃清173
平民雕塑&尹相如174
写给女儿&纳张元176
草戒指&铁凝178
不死鸟&三毛180
五味巷&贾平凹182
系列训练三 写作过程训练185
第四章 网络写作第一节 网络传播与写作198
一、电脑写作与网络写作的含义198
二、网络传播的特征199
三、网络传播对写作活动的影响201
第二节 超文本205
一、超文本的含义205
二、超链接：写作新思维206
三、超文本的特点208
第三节 网络写作的形式210
一、电子邮件210
二、网络聊天210
三、网络新闻211
四、网络评论212
五、网络文学213
第四节 博客214
一、博客的含义214
二、博客的作用214
三、博客的写作要领216
范文点评219
孩子，来生我们一起走&文烛219
总有一个声音对我说&红豆杉221
雨中的凌霄花&碑林路人224
回望时光&李贺226
望&水寒228
为防治网瘾开处方——关于推广网络作文，营造绿色网络空间的建议&扬帆琴海232
网络作文235
范文链接236
系列训练四 网络写作训练237
第五章 文学写作第一节 诗歌241
一、诗歌概述241
二、诗歌的意象组合244
三、诗歌的意境创造246
四、诗歌的语言锤炼248
第二节 散文249
一、散文概述249
二、散文的写实题材250
三、散文的本色情感251
四、散文的自由结构254
五、各类散文的写作257
第三节 小说266
一、小说概述266
二、小说的人物塑造267
三、小说的情节结构270
四、小说的环境描写273
五、微型小说的写作276
第四节 剧本280
一、剧本概述280
二、剧本的矛盾冲突281
三、剧本的人物对白282
四、戏剧剧本与影视剧本的特点283
范文点评286
致橡树&舒婷286
笑声&蔡其矫287
离别&林非288
母亲&肖复兴291
我的父亲山&红豆杉293
菊&李贺295
我站在沈从文墓前&尹相如296
学会欣赏&碑林路人299
错寄情书给父亲&贺双龙300
猴&纳张元302
太阳谷&于艾平304
系列训练五 文学写作训练306
第六章 实用写作第一节 新闻类313
一、新闻概述313
二、消息318
三、通讯324
四、深度报道328
第二节 理论类330
一、理论文章概述330
二、理论文章的要素组合及论证方法331
三、思想评论335
四、文学评论337
五、学术论文343
六、杂文349
七、申论355
第三节 应用类360
一、应用文概述361
二、公务文书363
三、事务文书374
四、教学文书381
第四节 科普类386
一、科普说明文概述386
二、科普说明文的说明方法387
三、一般科普说明文390
四、科学小品392
范文点评394
永不褪色的板书——献给汶川地震中的英雄教师&新华社记者394
孝心无价&毕淑敏397
按照自己的方式跑&武园萍398
琴诗的弦外音&尹相如399
学术论文写作与大学生素质教育&陈妙云400
夏三虫&鲁迅403
走走看看、吃吃喝喝及其他&蒲依404
大学生消费亟待正确引导——山东师范大学调查&段连友 朱文峰405
笑&高士其407
冬虫夏草&杨文丰409
系列训练六 实用写作训练411
参考文献427