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第一章 望子成龙心切 往往适得其反3

一、父母心愿 强加给孩子公平吗3

1．替孩子设计前途3

2．抹煞孩子的爱好4

3．限制孩子的自我发展5

4．加重孩子的学习负担6

二、要求孩子为父母争光 孩子能加劲学习吗6

1．寄希望于子女7

2．逼孩子考重点学校8

3．拿孩子的学习做炫耀8

4．甘心做代劳工具9

三、要求成绩门门第一 孩子能做到吗9

1．苛刻要求10

2．过高期望10

3．扬鞭催赶11

四、家长打骂 能使孩子变好吗12

1．相信“棍棒底下出才子”12

2．父母打孩子的心态13

3．孩子的控诉13

4．“打”造成人格畸形14

5．比打骂危害更大的“冷漠”14

五、父母在家娱乐 孩子能安心学习吗15

1．来自父母的干扰15

2．感情疏远16

六、父母陪伴监督学习 孩子能有积极性吗17

1．家长陪伴孩子学习18

2．唠唠叨叨督促孩子学习19

七、家长失去信心 孩子能坚强吗19

1．母亲惊呼“孩子完了”20

2．母女俩抱头痛哭20

八、父母数落“笨” 孩子能变聪明吗21

1．栽培苦果21

2．真的没救了吗22

3．悔不当初23

4．危及健康24

九、家长强行了解隐私 孩子能高兴吗25

1．父母强行了解孩子的隐私25

2．两代人的冲突愈演愈烈26

十、查智商吃补品 孩子能提高学习效果吗27

1．找专家给孩子查智商27

2．不惜花钱给孩子买补品29

十一、外界刺激压力大 孩子能承受住吗30

1．父母高压31

2．老师处事不公32

3．被人取笑33

4．坏学生敲诈勒索34

第二章 分析孩子的问题 扫除成才障碍39

一、虚荣心及纠正的方法39

二、性格孤僻及纠正的方法42

三、感情冷漠及纠正的方法43

四、智商优秀难发挥及纠正的方法46

五、交际胆怯及纠正的方法48

六、学习不刻苦及纠正的方法50

七、以我为主及纠正的方法53

八、逞强好胜及纠正的方法55

九、上进心差及纠正的方法58

十、依赖性强及纠正的方法60

十一、兴趣不广泛及纠正的方法62

十二、貌似成人及纠正的方法65

十三、爱独处及纠正的方法68

十四、嫉妒心重及纠正的方法70

第三章 沟通心理 提高学习积极性75

一、家长更新观念 让孩子顺利成才75

1．旧观念教育不出有才能的孩子75

2．学习掌握教育子女新方法的重要性76

3．坚持自主教育发展孩子的个性77

二、尊重孩子人格 激发学习热情78

1．给孩子创造有利于学习的愉快环境78

2．教育孩子明白上学主要是求“知”81

3．立足长远 焕发学习热情83

4．相信孩子能管好自己的学习85

5．多理解孩子 尽量少责备86

三、鼓励赞扬 调动学习积极性88

1．做孩子的靠山 不说泄气话88

2．对孩子的学习要多赞扬90

3．关心孩子要超过关心分数91

4．确立孩子是学习的主体93

5．提高孩子成功的自信心97

四、心情愉快 学习效果好99

1．学习前让孩子多想高兴的事99

2．让孩子保持良好的心理状态100

3．注意发现优点 让孩子看到光明102

五、没有笨孩子 都能教育好103

1．相信孩子是天才 孩子可能真的成天才104

2．多夸奖 让孩子找到“我能行”的感觉105

3．不迷信“天赋” 注重智能开发106

4．支持孩子的爱好 打好成才的基础108

5．从孩子的想象中看到美好前程109

六、既要开发智力 更要塑造人格110

1．玩是丰富智慧的最好学习110

2．让孩子与伙伴一起学习113

3．用赏识的方法激活心灵114

4．正确看待分数115

5．为孩子一生负责116

6．让孩子多接触社会117

第四章 适应能力强 才能学习好123

一、做时间的主人 抓紧时间学习123

二、提高自控能力 排除干扰学习124

三、提高生存能力 创造条件学习125

四、学会自立与关爱 争取更好学习128

五、掌握生活技能 保证顺利学习130

第五章 排除性困扰 让孩子静心学习135

一、进行性教育 适应生长规律135

1．为什么对孩子进行性教育135

2．克服不必要的担心136

3．进行性教育的必要性和重要性136

二、解除性困扰 减轻心理压力137

三、消除神秘感 科学对待性138

四、支持异性交往 激发学习热情139

五、掌握调节方法 缓解性冲动140

1．提高孩子对出现青春期的认识140

2．要让孩子学会克制140

3．让孩子掌握调节性冲动的方法141

六、正确对待性梦 克服羞耻感142

1．青春期的孩子为什么做性梦142

2．要科学地认识性梦142

3．怎样预防和克服性梦143

第六章 学生容易出现的问题及教育对策147

一、容易出现精力不集中的现象147

1．精力不集中即“分心”的内因和外因147

2．一心可以二用吗150

3．孩子的“怪事”何其多154

二、孩子想入非非的产生及正确引导161

1．引导孩子正确想象162

2．教育孩子科学用脑166

3．激励孩子学习知识扩大理想172

三、孩子犯错误的特点及教育175

1．自己难于控制自己 犯错不知错175

2．明知是错却偏要去做179

3．孩子犯错反复多184

4．孩子顽皮难管教187

5．孩子固执不听话190

6．孩子吃软不吃硬 讲理说不通191

四、教育孩子的策略194

1．从名人教子中吸取营养195

2．把握时机201

3．灵活机智204

4．身教重于言教205

5．潜移默化207