图书介绍
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- 聂东明主编 著
- 出版社： 南京：南京大学出版社
- ISBN：9787305081422
- 出版时间：2011
- 标注页数：293页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：307页
- 主题词：数学课－教学研究－师范大学－教材；数学课－教学研究－中小学
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图书目录
绪论1
第一章 中学数学教学的改革与发展9
第一节 国际中学数学教学的改革与发展9
1．概况9
2．国际数学教育改革与发展的特点和趋势13
第二节 我国中学数学教学的改革与发展15
1．概况15
2．二十多年改革的总结与评价19
第三节 几个有代表性的国家和地区的改革简况24
1．美国24
2．英国24
3．荷兰25
4．日本25
5．韩国26
6．新加坡26
7．中国台湾地区26
8．中国香港地区27
第二章 中学数学的现代教学观28
第一节 20世纪数学教学观的变迁28
1．20世纪的教学观28
2．20世纪的数学教学观31
第二节 数学教学观的现代发展33
1．数学素质教育及其研究现状33
2．“大众数学”的教育观35
3．强化数学应用的意识37
第三节 《数学课程标准》倡导的数学教学理念39
1．《全日制义务教育数学课程标准》倡导的理念39
2．《高中标准》倡导的理念42
第三章 中学数学的教学目的49
第一节 中学数学教学目的概述49
1．使学生掌握数学基础知识和基本技能50
2．发展学生的能力51
3．培养学生良好的情感态度和价值观53
第二节 确立中学数学教学目的的依据55
1．国家的教育方针55
2．基础教育的任务56
3．数学学科的特点57
4．中学生的年龄特征和认知水平58
第四章 中学数学的教学内容60
第一节 中学数学教学内容的选择标准60
第二节 《全日制义务教育数学课程标准》的内容62
1．内容标准62
2．第三学段（7—9年级）的具体内容64
第三节 《普通高中数学课程标准》的内容81
1．基本框架81
2．具体内容81
第四节 中学数学教学内容的编排原则与体系83
1．编排原则84
2．体系85
第五章 中学数学的教学过程与原则87
第一节 中学数学教学过程概述87
1．中学数学教学活动的要素87
2．中学数学教学活动诸要素之间的关系89
3．中学数学教学过程的优化90
第二节 中学数学教学的主要工作94
1．课前工作94
2．上课102
3．课后工作104
第三节 中学数学教学的模式106
1．教学模式的含义106
2．数学课堂教学模式107
第四节 中学数学教学的原则111
1．概述111
2．理论与实际相结合原则114
3．具体与抽象相结合原则118
4．严谨与量力相结合原则120
第六章 中学数学的教学方法与手段125
第一节 中学数学教学方法概述125
1．意义与分类125
2．中学数学教学的常用方法129
第二节 中学数学教学方法的改革与发展137
1．改革的基本情况137
2．发展趋势142
第三节 现代信息技术与中学数学教育147
1．多媒体技术148
2．几种常用的数学软件150
3．CAI课件制作153
4．网络教学154
第七章 中学数学教学实践与研究156
第一节 中学数学教学技能156
1．教学技能概述156
2．中学数学基本教学技能159
3．微格教学简介172
第二节 中学数学教学实践专题175
1．数学概念的教学175
2．数学命题的教学184
3．数学问题的教学190
第三节 教育见习与实习200
1．目的与基本要求200
2．教育实习的主要工作205
3．实习过程中的注意事项207
第四节 中学数学的教学研究210
1．说课210
2．中学数学教学论文的撰写215
第八章 中学数学教学评价228
第一节 中学数学教学评价概述228
第二节 对教师教学的评价231
1．评价内容231
2．评价方法239
第三节 对学生学习的评价242
1．评价内容243
2．评价方法248
第九章 中学数学教师的职业发展252
第一节 关于数学教师专业化252
1．数学教师专业化的发展历程252
2．数学教师专业化发展的意义254
3．数学教师专业化的内容255
第二节 中学数学教师的职业素质257
1．品德素质257
2．文化素质257
3．能力素质258
4．身心素质260
第三节 中学数学教师的培训260
1．培训的意义261
2．培训的形式与内容262
附录 中学数学的逻辑基础267
第一节 数学概念267
1．数学概念的意义267
2．概念的内涵和外延267
3．概念间的关系268
4．概念的定义269
5．概念的划分272
第二节 数学命题275
1．数学命题的基本知识275
2．数学命题运算276
3．命题运算在形式逻辑中的应用举例279
第三节 数学推理281
1．逻辑规律281
2．数学推理283
第四节 数学证明286
1．意义与规则286
2．证明方法与逻辑基础287
参考文献291