图书介绍
学前儿童社会性教育 兼论儿童职业意识培养PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 施晶晖著 著
- 出版社： 合肥：中国科学技术大学出版社
- ISBN：9787312027482
- 出版时间：2010
- 标注页数：214页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：221页
- 主题词：学前儿童－社会教育－研究
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图书目录
前言1
绪论1
第一节 学前儿童社会性教育的研究对象1
第二节 学前儿童社会性教育的研究方法6
第三节 学前儿童社会性教育与发展的意义11
第四节 学前儿童社会性教育的目标和内容13
第五节 学前儿童社会性教育的原则20
第一章 学前幼儿社会认知发展与教育24
第一节 社会认知发展概述24
第二节 学前幼儿对自我的认知发展28
第三节 学前幼儿对他人的认知发展33
第四节 学前幼儿对人际关系的认知发展39
第五节 学前幼儿对道德的认知发展44
第二章 学前儿童依恋的发展与教育50
第一节 依恋的概述50
第二节 依恋的发展过程52
第三节 依恋理论55
第四节 学前儿童依恋的类型与特征59
第五节 学前儿童依恋的影响因素与促进62
第三章 学前儿童社会行为的发展与教育68
第一节 社会行为概述68
第二节 学前儿童亲社会行为的发展与教育69
第三节 学前儿童攻击性行为的发展与干预79
第四章 学前儿童同伴交往的发展与教育91
第一节 同伴关系的性质和功能91
第二节 学前儿童同伴关系的发展96
第三节 学前儿童友谊的发展101
第四节 学前儿童良好同伴关系的教育104
第五章 师幼互动与学前儿童的发展与教育108
第一节 师幼互动与幼儿发展108
第二节 师幼互动的类型与特征111
第三节 师幼互动的重要影响因素120
第四节 师幼互动的现状和有效师幼互动的构建122
第六章 学前儿童社会教育活动的设计与实施131
第一节 学前儿童社会教育活动设计的原则和程序131
第二节 学前儿童自我教育活动的设计与实施137
第三节 学前儿童社会环境与社会规范认知活动的设计与实施144
第四节 学前儿童人际交往教育活动的设计与实施151
第五节 学前儿童多元文化教育活动的设计与实施156
第七章 学前儿童问题行为的干预与矫正161
第一节 学前儿童问题行为的表现特征及其成因161
第二节 学前儿童问题行为的干预技术165
第八章 学前儿童社会教育评价179
第一节 学前儿童社会性发展评价179
第二节 学前儿童社会教育活动评价197
第九章 学前幼儿职业意识教育201
第一节 职业意识概述201
第二节 幼儿职业教育发展205
参考文献213