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第一部分 新课程改革3

第一章 基础教育课程改革概论3

第一节 新课程改革的意义3

第二节 我国基础教育课程改革的历史沿革5

第三节 我国实行新课程改革的背景10

第四节 新课程改革是时代的需要12

第五节 新课程改革的目标18

第六节 新课程的结构28

第七节 新课程改革的任务、理念33

第八节 当代课程改革的特点38

第二章 新课程改革的创新与发展42

第一节 新课程改革的创新42

第二节 创新教育与课程改革50

第三节 创新教育中的新课程观、新教材观、新学生观和新教学观57

第四节 课程发展的标志75

第三章 新课程的实施79

第一节 课程的实施79

第二节 新课程改革实施的取向81

第三节 新课程在实施上的改革82

第四节 新课程实施的模式与类型85

第五节 新课程实施与教学制度87

第六节 新课程实施面临的困难92

第七节 新课程改革实施的对策99

第八节 新课程改革实施带来的变化102

第四章 新课程改革与教师107

第一节 教师要正确应对课程改革107

第二节 树立课程改革的意识111

第三节 新课程、新角色125

第四节 新课程赋予教师新理念133

第五节 新课程对教师专业发展的挑战144

第六节 教师的专业化发展与新课程的实施149

第七节 新课程改革呼唤创新型教师队伍160

第八节 树立新型的教师职业道德165

第五章 新课程与学生的学习方式175

第一节 学习方式的概念175

第二节 学生学习方式的现状182

第三节 改变学习方式184

第四节 改变教师教学方式200

第五节 学习方式与教学方式204

第六章 新课程改革是素质教育的需要 中共中央国务院关于深化教改推进素质教育的决定208

第一节 素质教育217

第二节 素质教育课程223

第三节 构建素质教育课程体系的依据、要求和原则234

第四节 素质教育的实施238

第七章 课程改革的管理与评价252

第一节 课程管理的理念252

第二节 课程管理的基本模式、意义257

第三节 课程改革的开发与管理262

第四节 新课程改革的评价279

第八章 开拓现代化的教学新路301

第一节 远程教育301

第二节 教学与媒体314

第三节 信息化教育323

第九章 课程改革的回顾与展望341

第一节 课程改革的回顾341

第二节 课程改革的实质349

第三节 课程改革的展望351

第四节 课程改革的发展趋势359

第二部分 课程改革实践与理论探讨375

课程改革与教学375

新课程改革下，贫困山区教师素质要求与提升初探&四川省屏山县教育局局长 毛杰375

新课改下对教师素质的要求和提升的探索 云南省易门县教科所382

新课程背景下教师素质的要求与提升的探索&银川市西夏区教育局 黄桦386

新课程挑战农村教师综合素质&湖北省长阳土家族自治县教育局 熊兆安391

在校本研修中创造教师新的职业生命&云南省昆明市西山区教育科研信息培训中心 姚晓华396

新课改下：校长的角色定位与学校管理&四川省金川县教育局 徐兴贵411

如何加强对教师新课程的学习与培训&洛阳市涧西区教育局师训办 杨一臻414

浅谈新课改中藏民族地区教师专业发展的特殊性&四川省阿坝县教育局教师进修学校 王洪昌418

提高教师培训实效性的反思与探索&四川省泸州市龙马潭区教师进修学校 张建军421

新课程下教师素质提高探索&栾川县教育局局长 李松阳424

实践中探索 反思中成长&弋阳县教育局弋阳二小 吴霞429

新课程教学改革中教师角色转换刍议&首都经贸大学 高立红431

小学数学教师教艺展示活动的作法与体会&四川省犍为县教育科学研究室 黄介谷435

关于教师素质要求和提升的探讨&辽宁省新宾满族自治县教育局 苗伟 鲁玉民439

新课改下对教师素质的要求与提升的探索&广东省紫金县教育局局长 刘清照442

强化教师培训 迎接课改挑战&河南省方城县教体局局长 李国夫448

安达市初中毕业考试改革方案（试行）&黑龙江省安达市教育局 李志强450

白云区基础教育课程改革工作总结&内蒙古自治区包头市白云区教育局 王凤强 内蒙古自治区包头市白云区教育局教研室 郝新生455

创新教研模式 促进教师成长&河南省漯河市源汇区教科局教研室 肖志刚457

立足当前 着眼长远&新疆伊犁巩留县教育局 谭飞雄462

构建评价新机制 突破瓶颈促发展&云南省昆明市石林县教育局局长 李鸿平464

对新课改下教师素养的刍议&河南省周口市川汇区教体局局长 王化彬470

立足校本教研 开展课题研究 推进课改深化&贵州省思南县教育局 张庆海 王凌471

把握课改的脉搏 探索课改的新路子&广西壮族自治区富川瑶族自治县教育和科技局 何游芳475

积极更新教育思想 努力转变教学行为&内蒙古自治区包头达茂旗 刘玉明 胡格吉乐484

丰县义务教育课程改革研究与探索&江苏省丰县教育局 蒋松勤 史友涛 郭先锋486

总结提高 规划发展&江苏省徐州市课程改革领导小组 强国 刘勇491

话题领衔 走向校本&湖北省宜都市教研室 尹泉496

积极探索 勇于实践 扎实推进新课程&辽宁省建平县教育局 孙文田498

加强组织领导 强化制度建设推动校本教研蓬勃发展&陕西省勉县教育局 赵振宏505

课程改革需要转换教师角色&陕西省镇坪县教育体育局 黎远平511

课改——教育发展的春天&青海省大通县教育局 李天录 曾旭霞514

立足课堂 设计活动 引领课改有序开展&江苏省新沂市教育局 孙宁 姚蒙521

陇南市基础教育课程改革情况&甘肃省陇南市教育局 李六儿 米为民526

努力构建以校为本教学研究制度&青海省门源县教育局 李淑英 殷正元531

树立新理念 构建新模式 全面推进基础教育课程改革&甘肃省庆阳市教育局 卢化栋537

让教研真正托起农村课改的一片蓝天&辽宁省本溪市教育局 蔡长久 辽宁省本溪满族自治县教师进修学校 白文阁542

如何发挥数学教师的主导作用&西藏拉萨市堆龙县教育局 拉珍 西藏拉萨市堆龙县中学 朱艳美548

突破素质教育瓶颈&云南省梁河县教育局局长、总支书记 尹定耀550

稳步推进我区新课程改革工作&西藏自治区教育厅 宋和平 于香琴553

务本求实 完善新课程的改革&黑龙江省黑河市教育局 李成厚 黄凤来561

以人为本 夯实基础强力推进基础教育课程改革&陕西省西安市长安区教育局 辛小权565

新课程背景下教师授课风格多样化的探索&湖北省宜都市教育局局长 谭国银571

新课程 新探索&黑龙江省哈尔滨市平房区教育科学技术局 陈禄575

新课改下教师教学方法多样化的探讨&湖北省团风县教育局局长 胡金洲584

新课改下，对校长素质的要求与提升的探讨&河南省濮阳县教育局 胡修敬589

新课改下中小学校长素质提升浅析&湖北省荆门市掇刀区教育局局长 徐金梅592

以人为本 激励创新 促进发展&陕西省西安莲湖区教育局 赵春平594

以师为本、研训互动 积极推进新课程改革&邯郸市复兴区文教体局 孙振军604

用师资培训奠基 用教研活动导航扎实推进基础教育课程改革&黑龙江省尚志市教育局 成秉玉607

张掖市新课程实验推广探索与研究&甘肃省张掖市教育局 武赞智621

抓好培训 改革方法 更新评价&青海省西宁市城北区教育局 封玮624

庄浪县基础教育课程改革工作总结&甘肃省庄浪县教育局 史启明629

新课程改革下教师教学风格多样化探讨&西藏林芝地区教育局 曲绍东 西藏林芝地区教育局教研室 罗太忠 西藏林芝地区第二中学 张先锋634

实施教育均衡发展战略 不断提升课改实验水平&江苏省响水县教育局 王金华 张士龙637

关于实施高中新课改的工作实践与探索&辽宁省大石桥市教育局 毕显清642

精心组织 扎实工作认真实施基础教育课程改革&陕西省神木县教育局 徐宝彦 牛凤生645

思想政治课专题自主学习课堂教学模式的探索&山东省临沂市教研室 卢立海 王复649

立足有效课堂 深化课程改革&青海省格尔木市教育局 盖卫平 青海省格尔木市教研室 邓文清654

实践新课程 研究新课程&江苏省太仓市教师培训与教育研究中心 苗长广 施国良661

课程改革的现状、问题及对策670

总结经验 反馈问题 寻找原因 谋求对策&甘肃省临洮县教育局 杨少白670

贫困山区农村学校实施新课改的困惑及对策&甘肃省通渭县教研室 潘伟强675

积极推进新课程改革实验工作&甘肃省东乡族自治县文化教育体育局 马超678

河南省方城县农村教育实践与探索&河南省方城县教体局局长 李国夫682

临夏回族自治州基础教育新课程实施情况&甘肃省临夏州教育局 马如麒686

谈体育教师对课程改革的阻抗&河南南阳中医药学校 王会勤690

农村实施新课程改革的困难原因及对策&河南省扶沟县教体局局长 吴学斌694

鹤峰县农村义务教育现状及其发展思考&鹤峰县教研室 张祥鸿697

乾县实施新课改的困难、原因及对策&陕西省乾县教育局 刘存善 陕西省乾县教研室 黄小放701

新课程改革实施的成效、困惑和对策&山东省汶上县教育局 刘夏明703

直面困难，寻求对策 确保高中课改顺利实施&山东省沂源县教育体育局 刘长春707

新课程实施中数学课堂教学存在的问题与解决策略&广西省金秀县桐木中学 庞潘丽712

农村实施新课改的困难、原因及对策&山西省五台县教育局局长 周世堂715

农村实施新课改的困难、原因及对策&湖北省竹山县教育局 李大智717

迪庆州新课程改实验基本情况面对的困难和对策&云南省迪庆州教育局局长 松海明720

山重水复疑无路 柳暗花明又一村&广东省英德市教育局 赖来新724

农村新课改现状调查及其对策研究&云南省昭通市巧家县新华小学校长 梁余才735

藏族儿童在汉字识字中困难及对策&甘肃省禄曲县教育局 王祁茂 甘肃省甘南藏族自治州合作第一小学 马永莲 汪凯明740

农村新课程改革面临的困难原因及对策&山阴县教育局 樊建华743

梓潼县新课程实施情况的调研报告&四川省绵阳市梓潼县教育体育局局长 胥树发747

玉溪市基础教育课程改革实验总结&云南省玉溪市教育局局长 李世华753

新课程改革实践与探索&陕西省咸阳市秦都区教育局 白建军766

古浪县实施新课改实验工作总结&甘肃省古浪县人民政府 程连772

甘肃省金昌市基础教育课程改革实验与探索&甘肃省金昌市教育局教研室 马元基778

基础教育新课程教师培训工作存在的问题及建议&湖南省泸溪县 张邵平783

嘉黎县教育局新课改总结&西藏自治区嘉黎县教体局 格桑多杰787

静宁县新课程改革进展情况与现状&甘肃省静宁县教育局 郭三省789

开县基础教育的现状与存在的主要问题&重庆市开县教育局 姜傅成795

农村高中新课改面临的问题思考&福建安溪县教育局 陈剑宾 王佳敏798

农村实施新课程改革的困难原因及对策&吉林省汪清县教育局 李之哲800

农村实施新课改的困难、原因及对策&湖北省房县教育局局长 龚承权803

区域性推进课程改革的思考&湖北省武汉市东西湖区教育局党委书记、局长 叶金城810

认识现状 加强培训推动新课改向纵深发展&四川省泸州市马潭区教师进修学校 张建军814

探索适应新课程要求的教研策略&重庆市巴南区教育局 何平远 重庆市巴南区教科所 余四清 胡江涛819

西藏工布江达县课程改革的现状与对策&西藏工布江达县教育局 尹旭东822

在破解难题中前行&福建省大田县教育局 林镛826

总结工作 深化改革 积极稳妥推进海拉尔区义务教育课程改革&海拉尔区教育局党委书记、局长 窦贵君831

辽宁省宽甸县中小学新课程改革基本情况&宽甸教育局 陈福843

正确认识新课程改革过程中存在的问题 全面推进特色化教育&西藏萨嘎县教育局 普扎马845

正宁县课改试验工作取得的成绩和存在的问题&正宁县教育局 赵戊锁847

海区义务教育新课程实验存在的问题&呼伦贝尔市教育局 胡广纪848

我市当前农村课程实施中存在的一些问题及对策&吉林图们市教育局 于明涛853

农村实施新课改的困难与对策&湖北省竹溪县中峰镇中心学校 柳垂锋 吴春来854

黑龙江省义务教育课程改革实验区实验工作评估报告&黑龙江省教育厅 孟凡杰 金春兰858

基础教育课程改革2005—2006年工作小结&青海省湟中县教育局 易俊仁867

双鸭山市教育局组织召开新课程改革方案实施研讨会&黑龙江双鸭山市教育局 王大中 常俊甫873

云南省基础教育课程改革景洪实验区实验工作总结&石清明874

米脂县新课程改革实施情况的调研报告&米脂县教育局 王明882

2006年左贡县基础教育新课程改革工作中存在问题和困难&西藏左贡县教育局 索朗扎西884

实施新课改的以来，对教育的改革反馈情况&浪卡子县教育局 扎西次仁885

欠发达地区新课程改革实践及思考&西藏昌都地区教育局教研室 韩筱燕 嘎松扎西 西藏昌都地区第一小学 王海886

新课程改革教师学校如何抓好教科研工作&辽宁省本溪市溪湖区教育局 李伟 辽宁省本溪市溪湖区教师进修学校 尹相坤889

当前高中课程改革实施中的困惑与思考&江苏省江阴市中小学教研室 江苏省江阴市教育局 何香娟891

新课程改革实施情况&西藏定结县教育局 普罗杰894

课程改革的新思路897

谈谈对新课改的认识&陕西省镇坪县教育体育局 罗品俊897

中国教育体制的改革&河南省桐柏县城关镇第二小学 王会 苏皓月900

实验引领教师成长&南京市江宁区教育局 朱慧 潘章华902

在教学过程中实施情感教育&河南省确山县瓦岗乡田畈小学 黄国根906

建立校本教研平台 塑造教师成长心理 构建教师发展文化&孟津县教育局教研室 孙振国907

文山县实施新课程的经验和做法&云南省文山州文山县教育局 黄勇912

关于科研兴课五段制的研究与实施&焦作市马村区教研室 马福迎927

打造县域校本教研特色推进新课程顺利实施&赣州市上犹县教育局教研室 舒小平 陈庆生938

“小组合作、互助学习”教学模式实验探索 山西省大同市浑源县穆岳小学943

特色之路，在无限责任中延伸&山西省翼城县北关小学 秦学科 李山祥 杜星 马卫卫948

热气腾腾起步，兢兢业业推进&靖边县教研室 李燕 陈国胜953

书香满园春意浓&周村区教体局教研室 邱承武 安永 余中兴957

立足农村抓课改 服务“三农”促发展&湖北省襄樊市襄阳区教体局 汤开辉961

周周上大课推动课程改革不断发展&山西省潞城市教育局 陈路宽965

新课程背景下对如何构建特色学校的探讨&金秀县教研室 黄荣荪 金秀县桐木中学 郭永强971

特色教育的模式及思路&西藏亚东县教育局 卫东974

浅谈构建学校特色教育的三要点&山西省永济市教育局局长 崔安邦976

桃李芬芳武夷山 课程改革谱新章&福建省武夷山市教育局局长 应杭军980

奏求索强音 写特色春秋&湖南省汩罗市教育局 胡虎中 何中良989

让智慧在新课堂中尽情飞翔&曾都区教研室 詹申保992

研训一体 促进课改&陕西省旬阳县教育局 熊本奇1004

课程改革理论与发展1008

负担缘何这般重 减负应朝哪儿行&通城县教学研究室 王汉明1008

探索校本研修模式 完善师资培训机制&河南省博爱县教育局局长 肖荣富1011

新课改的实践与思考&信阳市平桥区教体局教研室 陈永良1015

《初中数学课堂教学评价研究》阶段性研究与探索&四川省泸州市龙马潭区教师进修学校 赵恒菊 四川省泸州七中 罗兵1021

新课程改革的实践与思考&湖北省钟祥市教育局 蒋正洪1028

坚持理想 求实创新 把基础教育课程改革推向纵深&德阳市教育局 赵永红1034

扎实开展 稳步推进&河南省郑州市二七区 李东亮1040

新课程教学探索&云南省昭通市巧家县新华小学校长 梁余才1055

思想品德课程资源开发的初步探索&湖北省枣阳市第二实验小学 杨丽1061

在实践中探索 在探索中发展&大武口区教育局 李卫宁 边淑芳1064

立足校本教研 开展课题研究推进课改深化&贵州省思南县教育局 张庆海 王凌1073

对基础教育的理性思考&通海县教育局局长 李跃春1076

新课程课堂教学的实践与探索&山东高密市教育科学研究院 柴修森1093

精心组织 狠抓落实 扎扎实实推进基础教育课程改革&天水市教育局 申积来 张笑青1099

总结经验 求实创新 推进基础教育课程改革向纵深发展&陕西省教育厅 王彬武1107

新课程 新课堂 新探索&长沙市开福区教育局局长 孙家骥1117

扎实推进课程改革 稳步提高教学质量&江苏省铜山县教育局 李涛1122

扎实推进课程改革是促进民族贫困地区教育发展的必由之路&泾源县基础教育课程改革实验领导小组 拜志明1127

扎实开展新课程实验稳步推进基础教育改革&湛江市教育局 陈炎生1133

积石山县新课程改革的体会&甘肃省积石山县教育局 陶永鹏 甘肃省积石山县教研室 马朝真1143

黑龙江省密山市课程改革与探索&密山市教育局 许光勇1146

附录：相关政策法规1161

中华人民共和国义务教育法1161

中华人民共和国教师法1166

基础教育课程改革纲要（试行）1170