图书介绍
核心与边缘 清代前中期民族文教政策研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 许可峰著 著
- 出版社： 北京：民族出版社
- ISBN：9787105150441
- 出版时间：2017
- 标注页数：305页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：319页
- 主题词：民族政策－研究－中国－清前期
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图书目录
绪论1
一、“最高峰”与“最低谷”：正确认识清朝的历史地位1
二、“走向核心”与“走向边缘”：清朝前中期民族文化教育政策的历史背景3
三、“定”与“一”：清朝前中期民族文化教育政策的核心主题7
四、多元文化与国家整合：清朝前中期民族文化教育政策研究的现实意义15
五、基本概念19
六、学术史回顾24
上篇 崛起边缘31
第一章 “天命”与“一统”——天命观念与清朝入关前的王朝国家建构31
一、“天生以定乱国”：清朝入关以前的天命观念宣传教育32
二、从“部族”到“天朝”：清朝入关前的王朝国家统一观念教育政策58
第二章 “三元一体”——清朝入关前的满汉蒙古民族文化教育政策77
一、东北多元文化生态与清朝入关前的伦理文化和学校教育政策77
二、清朝入关前的军事文化教育政策94
三、清朝入关前的宗教文化教育政策109
四、清朝入关前的满汉蒙民族多元文化教育政策的历史意义116
中篇 谁是核心121
第三章 清朝入关后民族文化教育政策的“满族汉化”121
一、“最高核心”的“汉化”与王朝合法性建构121
二、八旗“汉化”：学校教育政策与科举制度139
三、清朝入关后民族文化教育政策“汉化”倾向的历史影响153
第四章 清朝入关后民族文化教育政策的“满洲本位”157
一、“剃发易服”157
二、“国语国书”163
三、“骑射为本”171
下篇 教化边缘197
第五章 清朝入关后边疆民族文化教育政策概述197
一、清朝入关后针对边疆民族地区的王朝合法性建构197
二、清朝“双核结构”文化特征对边疆民族文化教育政策的影响198
三、清朝边疆民族政策的演变及对民族文化教育政策的影响199
四、清朝前中期对不同边疆民族地区文化教育政策的差异201
第六章 “教化蒙藏”203
一、清朝入关后蒙古族和藏族地区的政治与宗教文化发展204
二、清朝入关后蒙古族和藏族地区的宗教文化政策207
三、清朝入关后蒙古族和藏族地区的学校教育政策213
四、清朝入关后蒙古族和藏族民族文化教育政策的历史影响217
第七章 “教化回部”220
一、对新疆维吾尔族等穆斯林的文化教育政策220
二、对内地回族等穆斯林的文化教育政策226
三、清朝入关后伊斯兰文化圈民族文化教育政策的历史影响236
第八章 “教化苗疆”239
一、清朝以前苗族的历史发展与文化教育政策240
二、清朝在西南苗疆的政治推进与民族政策244
三、清朝前中期西南苗疆民族学校文化教育政策的演变245
四、清朝前中期西南苗疆的社会风俗文化教育政策263
五、清朝前中期西南苗疆民族文化教育政策的历史影响273
结语——清朝前中期民族文化教育政策的基本特征278
一、和谐取向278
二、首崇儒学280
三、双核结构282
四、多元共存283
五、次序差异285
六、核心情结287
七、日趋保守288
八、家视天下290
九、影响深远292
参考文献295
后记304