图书介绍
媒介时代的学生公民素养及其培育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 班建武等著 著
- 出版社： 北京：社会科学文献出版社
- ISBN：9787520123877
- 出版时间：2018
- 标注页数：445页
- 文件大小：118MB
- 文件页数：454页
- 主题词：青少年教育－公民教育－社会公德教育－研究－中国
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图书目录
绪论1
一 文献回顾5
二 研究目标和假设22
三 核心概念界定及其操作化23
四 调查问卷、样本和方法28
五 调查结果统计分析32
六 调查对象基本情况33
七 本报告相关数据的说明34
第一部分 问卷调查39
第一章 网络生活与学生公民素养39
一 网络形态与学生公民素养39
二 网络权力与学生公民素养102
三 讨论与分析136
第二章 电视与学生公民素养159
一 电视形态与学生公民素养159
二 电视权力与学生公民素养203
三 讨论与分析227
第三章 手机与学生公民素养237
一 手机形态与学生公民素养237
二 手机权力与学生公民素养280
三 讨论与分析306
第二部分 专题研究321
专题一 媒介形态与公民素养教育321
第一章 青少年网络公民参与及其对学校教育的启示321
一 网络世代：“参与公民”抑或“最愚蠢的一代”？322
二“公民参与”之概念辨析324
三 青少年网络公民参与：基于多国研究的经验325
四 网络时代学校公民素养教育的变革328
第二章 当代青少年的微博世界与公民参与331
一 青少年怎么“看”微博：“公”与“私”之间334
二 青少年怎么“玩”微博：“贡献”（“潜水”）与“公共”（“私人”）之间341
三 数字公民参与：“积极”与“消极”之间348
第三章 电视媒介的价值灌输及教育的应对353
一 传统媒介及其教育困境353
二 电视媒介及其价值灌输355
三 电视媒介价值灌输的后果及学校教育的策略358
第四章 电视中的大众文化与青少年公民意识教育360
一 电视文化中的大众文化特点360
二 解放与控制：大众文化的公民意识教育功能362
三 愉悦性与批判精神的结合：公民意识教育的实践路径368
第五章 青少年社交媒体交往中的玩商失范及其教育防治371
一 青少年社交媒体交往与玩商的关系371
二 青少年在社交媒体交往中存在的玩商失范行为373
三 防治玩商失范行为的两个重要途径377
专题二 媒介素养与公民素养教育380
第六章 新媒介素养教育与青少年公民参与教育的融合380
一 新媒介素养教育与公民参与教育融合的紧迫性与必要性380
二 新媒介素养教育与公民参与教育融合的意蕴383
三 新媒介素养教育与公民参与教育融合的途径探索385
第七章 基于文化研究的媒介素养教育及公民的培养388
一 媒介素养教育的信息主义局限388
二 文化研究取向的媒介素养教育内涵391
三 媒介素养教育中的公民培养394
第八章 成就媒介公民——论媒介素养教育的目的398
一 媒介素养教育“理想人”的身心素质：媒介批评399
二 媒介素养教育“理想人”的社会角色：媒介公民402
三 媒介素养教育的人格形象：具有媒介批判力的媒介公民411
专题三 媒介时代公民素养教育的立场414
第九章 媒介生活中的微观政治与青少年的政治社会化414
一 微观政治视域中的政治社会化415
二 青少年政治社会化的基本立场：由被动接受走向主动建构417
三 青少年政治社会化的内容：由宏观领域拓展到微观世界420
四 青少年政治社会化的语境：主流话语与大众文化的整合422
第十章 捍卫公民身份的完整性：媒介时代427
公民素养教育的根本任务427
一 公民身份的核心要素427
二 现代媒介对公民权利的操控428
三 现代媒介对公民义务的消解431
四 走出媒介之网434
附录 中学生媒介生活状况调查问卷437
后记444