图书介绍
全面课程校本特色 校本课程的区域管理与指导PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 孙赤婴主编 著
- 出版社： 上海：上海三联书店
- ISBN：9787542661050
- 出版时间：2017
- 标注页数：401页
- 文件大小：88MB
- 文件页数：426页
- 主题词：基础教育－教学研究
PDF下载
下载说明
全面课程校本特色 校本课程的区域管理与指导PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 概论全球视野下的校本课程1
第一节 校本课程管理与指导问题的提出2
一、校本课程有关概念与特征4
二、校本课程管理与指导研究的缘起10
三、校本课程管理与指导为指向的研究19
第二节 校本课程国内外实践与研究27
一、校本课程开发的研究27
二、校本课程管理与指导的研究32
三、区域校本课程管理与指导的研究37
第三节 校本课程管理与指导的体系45
一、校本课程管理与指导实践原则45
二、校本课程管理与指导实践模式53
第二章 建构区域性的有效管理机制63
第一节 确定可持续提升的管理组织64
一、建立区域管理的专业组织64
二、确定区域管理的实施方式66
三、明确区域管理的两个关键67
第二节 制定阶段性推进的管理制度98
一、区域管理制度的制定原则98
二、区域管理制度的与时俱进100
第三节 探索分层多元化的管理策略122
一、小步积累策略123
二、点上推进策略124
三、互动展示策略126
四、以评促建策略127
第三章 探索校本课程共享平台建设131
第一节 校本课程资源培训平台建设131
一、校本课程资源培训平台建设背景131
二、校本课程资源培训平台基本功能132
三、校本课程资源培训平台实践策略134
第二节 校本课程成果展示平台建设143
一、校本课程成果展示平台建设背景143
二、校本课程成果展示平台基本功能144
三、校本课程成果展示平台实践策略145
第三节 校本课程互联网＋教研平台建设158
一、校本课程互联网＋教研平台建设背景158
二、校本课程互联网＋教研平台基本功能159
三、校本课程互联网＋教研平台实践策略164
第四章 强化课程指导中的区域行动177
第一节 区域指导实践中的工作思想177
一、校本课程实施中存在的主要问题178
二、校本课程采用区域指导的必要性179
第二节 区域指导实践中的主要原则182
一、面向全体原则182
二、双方参与原则183
三、过程化原则184
四、差异化原则184
五、个性化原则185
第三节 区域指导实践中的多元策略186
一、区域指导实践中的多角度策略186
二、区域指导实践中的多方法策略206
三、区域指导实践中的多途径策略249
第五章 凸显课程建设中的共建共研253
第一节 区域校本课程共建共研机制253
一、盟主学校发挥校本课程活力254
二、镇域学校形成校本课程系列258
三、示范学校校本特色课程共享265
四、试点学校积极开发校本课程268
五、特色教师品牌课程区域辐射271
第二节 区域校本课程共建共研范式281
一、《灵性剪纸》课程创生282
二、《中华小鼓手》课程实践288
三、《节文化》课程走动291
四、《炫动足球》课程推广295
五、《创意折纸》跨区拓展298
第三节 基于STEM的校本课程共建共研301
一、校本课程中的STEM建设探讨302
二、校本课程中的STEM教育开展312
三、校本课程中的STEM策略研讨320
第六章 课程实践中的推进学校发展329
第一节 校本课程设计中的资源开发330
问题1：学校如何顶层设计，整体规划校本课程？330
问题2：校本课程开发如何体现学校特色？335
问题3：如何通过校本特色课程深化学校传统项目？337
问题4：如何将学校活动课、拓展课等发展为校本课程？338
问题5：课程实施中，如何持续激发学习兴趣，创新校本课程？340
问题6：如何借助区域资源联盟、专家之力，提升校本课程品质？348
问题7：学校如何协同家长、社区等资源，丰厚校本课程的内容？351
问题8：如何开发乡土资源，增强校本课程文化积淀？354
问题9：学校如何借助现代信息技术，凸显校本课程时代气息？355
第二节 校本课程实施中的精细管理356
问题1：如何有效管理学校校本课程？356
问题2：学校如何支持校本课程开发，保障课程顺利实施？360
问题3：面对时代发展，学校如何及时跟进，有效调整课程内容？361
问题4：如何借助校本课程平台，提升教师专业素养？362
问题5：如何通过课程志愿者的招募，培育校本课程特色教师？364
问题6：学校如何挖掘自身优势，助力校本课程的后续发展？365
问题7：在校本课程的实施中，如何提升课程育人价值？368
问题8：学校如何进行校本课程的多元评价？370
问题9：在校本课程实施中，如何转变家长唯分数论的思想？374
问题10：如何指导家长成为校本课程的志愿者？377
第三节 校本课程共享中的联盟推进378
问题1：如何通过联盟体共享校本课程？379
问题2：如何整合多方资源，建立大课程体系？382
问题3：如何加强联盟体校本课程共享的管理？384
参考文献387
后记389