创新型人才成长规律研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

创新型人才成长规律研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

1 绪论1

1.1 研究背景1

1.1.1 人才成为第一资源1

1.1.2 中国创新型人才的发展情况2

1.2 研究目的及意义5

1.3 国内外研究现状7

1.3.1 创新人才内涵与特征7

1.3.2 人才成长规律9

1.3.3 创新人才培养10

1.4 研究内容及技术路线11

2 原生家庭教养方式对创造力的影响14

2.1 创造力14

2.1.1 创造力的定义14

2.1.2 创造力的影响因素17

2.2 原生家庭教养方式17

2.2.1 家庭教养方式的定义17

2.2.2 家庭教养方式的类型18

2.3 原生家庭教养方式对青少年创造力的影响20

2.3.1 研究对象20

2.3.2 研究工具20

2.3.3 数据分析结果21

2.4 研究结论25

2.4.1 有利于青少年创造力培养的显著积极因素25

2.4.2 不利于青少年创造力培养的显著消极因素25

2.4.3 父亲教养方式对青少年创造力影响的重要作用26

3 基于适应性绩效的创新型人才个体特征28

3.1 适应性绩效：创新能力的新建构28

3.2 适应性绩效的表现维度30

3.2.1 不同职业的一般性适应性绩效表现30

3.2.2 特定职业的适应性绩效维度31

3.3 创新型人才适应性绩效构建32

3.3.1 持续学习和创新33

3.3.2 文化适应34

3.3.3 不确定事件的应急处理36

3.3.4 压力的自我调适37

3.4 创新型人才适应性绩效的影响因素38

3.4.1 创新人才的知识技能38

3.4.2 创新人才的人格特征38

3.4.3 组织管理制度39

4 基于期望理论的企业创新型人才激励方式41

4.1 企业创新型人才的发展现状41

4.2 企业创新型人才激励主要存在的问题43

4.2.1 单纯的奖励性激励43

4.2.2 普适的统一性激励43

4.2.3 缺乏公正的评价系统44

4.2.4 对创新型人才的产权激励不足44

4.3 期望理论45

4.3.1 期望理论的含义45

4.3.2 期望理论的应用46

4.4 创新型人才激励理念49

4.4.1 激励要有差异化49

4.4.2 要注重精神激励50

4.4.3 内部动机激励与外部动机激励相结合51

4.4.4 整体激励与层次激励相结合53

4.4.5 注重职业发展激励53

5 研发团队创新管理54

5.1 研发团队的创新功能54

5.1.1 研发团队是组织知识创新的核心主体54

5.1.2 研发团队的创新效能评价55

5.2 创新型研发团队的新形式：实践共同体58

5.3 创新型研发团队管理61

5.3.1 建立研发团队愿景61

5.3.2 信息技术的情境化应用63

5.3.3 研发团队新成员入职的社会化培训65

5.3.4 研发团队的正规化制度约束68

5.3.5 研发团队管理者的角色绩效69

6 组织创新氛围73

6.1 组织创新氛围研究现状73

6.1.1 组织创新氛围的概念界定73

6.1.2 组织创新氛围结构及测量74

6.2 组织创新氛围的影响因素76

6.2.1 工作氛围76

6.2.2 团队运作77

6.2.3 组织支持78

6.2.4 领导支持80

6.2.5 学习与培训81

6.2.6 企业文化82

6.3 案例研究一：E集团创新人才培养与激励模式83

6.4 案例研究二：吉利集团创新人才培训体系86

7 事业单位组织氛围研究：组织信任、组织政治知觉与工作满意度88

7.1 概念界定88

7.1.1 组织信任88

7.1.2 组织政治知觉88

7.1.3 工作满意度90

7.2 研究方法91

7.2.1 研究模型91

7.2.2 研究假设92

7.2.3 问卷设计与研究样本93

7.2.4 数据检验94

7.3 研究结论与讨论96

7.3.1 组织信任对事业单位员工的工作满意度具有显著影响作用96

7.3.2 事业单位员工的组织政治知觉不直接影响工作满意度98

7.3.3 事业单位员工的职位越高，组织信任感越强98

7.3.4 事业单位中员工工作满意度构成原因分析98

8 “官本位”对创新人才成长的制约101

8.1 “官本位”的含义101

8.2 “官本位”对创新型人才成长的影响103

8.2.1 职业价值导向扭曲103

8.2.2 人职匹配程度降低104

8.2.3 人才选拔机制单一104

8.2.4 难以创新激励105

8.3 改善“官本位”思想负面影响的建议与对策105

8.3.1 人才选拔：实行多通道晋升机制105

8.3.2 人才测评：利用评价中心技术106

8.3.3 员工激励：建立全面的绩效考核制度107

8.3.4 薪酬管理：建立“宽带薪酬设计”管理模式108

8.3.5 良性竞争：建立创新型组织文化109

9 创新创业环境影响作用分析——以无锡市为例112

9.1 创新创业环境分析框架GEM112

9.2 无锡市经济发展与创新型人才引进情况113

9.3 无锡创业环境的GEM分析114

9.3.1 经济基础（金融支持）114

9.3.2 政府政策115

9.3.3 政府项目115

9.3.4 教育与培训116

9.3.5 研究开发转移117

9.3.6 商务环境和专业基础设施建设118

9.3.7 市场开放程度119

9.3.8 有形基础设施建设119

9.3.9 文化及社会规范120

9.4 无锡市创业环境建设中存在的问题120

9.4.1 新创企业融资困难120

9.4.2 政府政策对新创企业支持不足121

9.4.3 研究开发转移121

9.5 无锡市创业环境建设的发展动向122

9.5.1 给予创业者良好的金融支持122

9.5.2 完善中小企业贷款的担保机制122

9.5.3 完善政府对新建企业在项目上的支持123

10 创新型人才成长规律的定量研究124

10.1 合作网络特征分析——基于CNKI数据实证研究124

10.1.1 国内外研究现状124

10.1.2 数据来源与处理过程125

10.1.3 基金立项与发表论文文献计量学统计126

10.1.4 大气科学领域国家自然科学基金论文作者合作状况分析128

10.1.5 大气科学领域科研合作团队成员特征分析138

10.1.6 结论与讨论139

10.2 合作模式与成长规律对——基于Web of Science的实证142

10.2.1 问题的提出142

10.2.2 数据来源与获取143

10.2.3 研究工具与方法145

10.2.4 实用度量指标145

10.2.5 数据分析与结果147

10.2.6 个体网特征及模式定性分析153

10.2.7 科研合作与创新型学术人才成长规律分析156

10.2.8 结论157

10.2.9 不足之处和研究展望158

10.3 基于社会资本视角的创新人才成长的合作影响分析159

10.3.1 国内外相关研究159

10.3.2 理论基础及研究假设的提出161

10.3.3 研究变量的测量与评价164

10.3.4 实证研究与数据分析165

10.3.5 推进科研合作网络中创新人才成长的对策建议168

11 加快创新型人才成长的有关建议170

11.1 孕育创造力的原生家庭氛围170

11.1.1 父母情感温暖170

11.1.2 注重父亲教养171

11.1.3 品质教养重于能力教养171

11.1.4 提倡高学历父母的开放式教养171

11.2 创新型人才人格特征与独特能力172

11.2.1 尊重自我职业兴趣172

11.2.2 理智的职业规划172

11.2.3 开放沉稳的职业心态173

11.2.4 持续的学习能力174

11.2.5 灵活的人际交流能力174

11.2.6 良好的时间管理能力175

11.2.7 压力调适能力176

11.3 创新型人才激励措施176

11.3.1 倡导差异化激励176

11.3.2 注重内部动机激励177

11.3.3 注重职业生涯规划177

11.4 创新型团队管理178

11.4.1 团队愿景重于团队目标178

11.4.2 注重团队成员之间的社会性互动178

11.4.3 重建师徒制179

11.4.4 团队管理者的两个角色：创新推进者和跨边界管理者180

11.5 建立创新导向的组织氛围181

11.5.1 在组织战略层面明确创新型人才引进用途181

11.5.2 科学测评创新型人才，重视心理契约182

11.5.3 明确区分科研人员与科研管理人员的不同岗位职责与能力需求183

11.5.4 为科研人员和科研管理人员设计多通道职业发展路径185

11.5.5 加强科研管理者的管理能力培训187

11.5.6 重视内部创新型人才的培养188

11.5.7 推行全面绩效考核，弱化“职称”190

11.5.8 推行宽带薪酬，弱化“职称”193

11.5.9 提倡科学健康的领导-下属关系195

11.5.10 营造必要的职业危机感196

11.5.11 关注创新人才的职业心理健康197

11.6 国家与地区创新环境建设198

11.6.1 提倡独立、自由、开放的教育理念198

11.6.2 重视人文科学的发展与创新199

11.6.3 注重高层次管理人员的引进，培养“领导者”而非“管理者”199

11.6.4 帮助创新创业人员适应本地生存软环境200

参考文献201

附录1 父母教养方式量表222

附录2 威廉斯创造力倾向测量表225

附录3 组织信任、组织政治知觉与工作满意度调研问卷227