图书介绍
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- 马建富主编；何杰，费振新副主编 著
- 出版社： 南京：南京大学出版社
- ISBN：7305172489
- 出版时间：2016
- 标注页数：242页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：250页
- 主题词：
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图书目录
第一章 班级管理的含义与功能1
第一节 班级的特点与意义1
第二节 班级组织的发展5
第三节 班级管理的含义与特点9
第四节 班级管理的功能13
第二章 班主任的专业化发展19
第一节 班主任角色扮演与作用19
第二节 班主任班级建设的理念27
第三节 班主任专业化的内容与实现路径37
第三章 当代中学生的发展特点48
第一节 中学生发展的基本特点48
第二节 中学生发展的个体差异55
第三节 中学生发展的学习问题59
第四节 中学生常见的心理问题62
第四章 班级管理的内容与方法68
第一节 了解和研究学生68
第二节 协调教育影响力73
第三节 建设班集体80
第四节 开展心理辅导90
第五章 班级管理的原则与模式100
第一节 班级管理的依据100
第二节 班级管理的原则106
第三节 班级的常规管理109
第四节 班级管理的模式111
第六章 班级管理的路径与策略115
第一节 抓好新生适应教育115
第二节 加强班级组织建设119
第三节 强化班级制度配置127
第四节 注重班级文化营造132
第七章 班级管理突发事件的处理141
第一节 突发事件的类型与特点141
第二节 突发事件的成因145
第三节 突发事件处理的原则152
第四节 突发事件处理的方法与技巧153
第八章 班级活动的设计与组织159
第一节 班级活动的功能159
第二节 主题班会的设计与组织162
第三节 课外活动的组织与管理168
第四节 社会实践活动的设计与组织173
第九章 班级管理的过程与评价178
第一节 班级管理评价概述178
第二节 班级管理计划的制订185
第三节 班级管理计划的实施194
第四节 班级管理成效的评价200
第十章 班级管理艺术案例集萃208
第一节 建立良好师生关系的艺术208
第二节 组织和培养班集体的艺术217
第三节 处理特殊问题的艺术224
第四节 转化问题学生的艺术231
参考文献240