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学生社团生活 一种学习的新视野
  • 谭维智,赵瑞情著 著
  • 出版社: 济南:山东教育出版社
  • ISBN:9787532874880
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:269页
  • 文件大小:41MB
  • 文件页数:283页
  • 主题词:学生-社会团体-研究-中国

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图书目录

第一章 学生社团生活的界定1

第一节 学生社团的概念及主要特征1

第二节 学生社团的“非正式群体”性质7

第三节 研究视野中的学生社团生活12

第二章 学生社团:那些过去的故事20

第一节 国外学生社团的历史与发展21

第二节 我国学生社团的历史与发展28

第三节 “革命时期”学生社团的功能34

第四节 学生社团功能的历史性转变40

第三章 社团生活对课堂生活的超越44

第一节 课堂生活的限度45

第二节 超越课堂生活的疆界52

第三节 社团生活促进学习方式的变革60

第四章 学生社团生活的学习功能67

第一节 自主性与责任感的增长69

第二节 民主、合作与领导力的提升72

第三节 个性与社会性的发展77

第五章 社团学习的理论基础85

第一节 非正式学习86

第二节 实践共同体95

第三节 教学做合一106

第六章 社团活动课程化:对非正式学习的收编119

第一节 社团活动课程化的实践探索119

第二节 社团活动课程化管理的问题125

第三节 社团活动向“项目型课程”的转型138

第七章 学生社团生活的主体及其生活方式143

第一节 参与性主体144

第二节 支持性主体160

第三节 社团生活中的主体互动176

第八章 学生社团生活的再生产194

第一节 学生社团成员的再生产194

第二节 社团活动知识的再生产202

第三节 社团活动资源的再生产207

第九章 学生社团生活中的障碍215

第一节 社团指导“越位”与“不到位”216

第二节 社团活动形式化、娱乐化220

第三节 社团服务社会意识弱223

第十章 学生社团生活的优化策略227

第一节 自由,自由,还是自由228

第二节 实践,实践,还是实践233

第三节 玩耍,玩耍,还是玩耍237

第四节 发展,发展,还是发展242

结语 两种学习:“个人学习”与“社团学习”的融合251

附录255

参考文献266

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