图书介绍

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孩子,有话你要跟我说
  • 赵捷著 著
  • 出版社: 北京:北京理工大学出版社
  • ISBN:9787564099244
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:232页
  • 文件大小:26MB
  • 文件页数:242页
  • 主题词:亲子关系-家庭教育

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图书目录

第一章 赢得孩子信任,孩子才会把话说出来1

孩子最喜欢做什么?和他一起做1

抓大放小,不要事事都管3

关注孩子的压力,帮他们及时化解6

让孩子知道父母的出发点是帮助而不是控制8

接纳孩子的不优秀,给他们无偿的爱10

真诚地向孩子请教他们的强项13

不拿别人家的孩子来教育自己的孩子15

给孩子的书桌加把锁18

第二章 从孩子的话里找出隐藏的含义21

积极倾听,了解孩子真实的想法21

从孩子的话里找出隐藏的担心、烦恼、失望或者伤心23

尊重孩子,把孩子当成独立的个体来看待26

孩子有了情绪,允许他们宣泄出来28

不摆架子,不拿家长的权威吓唬孩子31

针对孩子的感受做出反应34

先让孩子说出来,尽量听听孩子的意见37

孩子的过分要求坚决不能同意40

多问问孩子为什么,搞清楚孩子到底在想什么43

第三章 找孩子最愿意接受的方式说教和批评46

允许孩子平等地争辩46

如果孩子讲得有道理,该妥协时要妥协49

多项选择让孩子放弃不合理要求51

把理解和共鸣作为沟通的原则53

尽量举例说明,夹叙夹议56

孩子情绪激动时,先顺着孩子说下去,让孩子自己发现错误58

做错了就要负责,没有什么好说的61

话不投机时,父母要向孩子传达善意63

再有道理的话,都不要说三遍以上65

认真倾听,找到孩子的心结所在68

把批评做成糖衣炮弹71

有问题时用分析的态度指出孩子的问题73

第四章 不断拉近和孩子的距离76

装装糊涂,别跟孩子较劲76

孩子的事情要征求他们的意见78

接受和孩子之间的代沟,尽力缩小81

认同孩子的感受,然后加以引导83

对逆反的孩子,有原则地示弱86

给孩子讲讲自己身边的趣事,让孩子讲讲他身边的趣事88

孩子有了进步,父母不能无动于衷90

蹲下来和孩子说话,父母要表现出自己的诚意93

和孩子讲讲自己小时候的趣事95

第五章 不把孩子当成麻烦制造者99

不当着别人的面批评孩子99

控制住脾气,把孩子当成别人的孩子那样看待102

出现问题时,先做自我检讨105

出了问题,搞清楚状况再做决定107

孩子受挫后,鼓励孩子自己寻找解决的方法109

父母被激怒后,冷静冷静再冷静,静下来之后再想对策111

争吵的目的是消除分歧,而不是激化矛盾114

任何情况下都不要给孩子来硬的116

经常和其他父母交流一下教子感悟118

设身处地地为孩子着想,孩子们只要在失败中成长就是成功120

第六章 不要激起孩子的抵抗行为,不做孩子排斥的家长124

对待孩子太粗暴,对局势不控制124

对孩子不要太严厉、苛刻,要知道孩子有犯错误的权利127

孩子犯错了,如果训斥没作用,就不要训斥129

挖苦孩子,只会打消孩子的积极性,拒绝挖苦132

平时不啰唆,关键时刻要提适当的建议134

抱怨解决不了问题,少抱怨、多鼓励137

恐吓孩子,强迫他们顺从,会给孩子的成长埋下阴影140

许诺以后就要执行,否则,会失去孩子的信任142

对孩子大包大揽,等于剥夺孩子成长的机会145

贿赂不是好的激励方法147

剥夺孩子的空间,孩子会越来越逆反150

第七章 有原则地赞美和鼓励153

赞扬要针对孩子做的事,不能涉及孩子的品质153

父母要夸奖孩子的进步156

帮助孩子认识到自己的长处159

赞扬怎样用,才能帮助孩子树立自信161

避免起到反作用的赞扬164

试试看,这真的一点也不难166

鼓励可以,不要把经验强加给孩子169

用发展的眼光看待不断进步的孩子172

多带孩子出去走走,作为对孩子的鼓励175

用赞扬的语言表达批评的意思177

第八章 关于学习,父母和孩子应该怎样沟通180

父母不能仅仅关心孩子的成绩,更要看到孩子的进步180

较差的学科注重基础知识,优秀学科攻难点183

每天有小计划,每周有周计划,每学期要有学期计划185

学习之外的时间安排,多听听孩子的意见188

不在孩子面前说老师的坏话191

孩子有了喜欢的异性,告诉他只有不断提高自己,长大后再提出来,比现在发展更有前途193

老师“告状”后,父母应该怎样做195

整天提醒孩子好好学习,不如每天和孩子一起学习一个小时198

成绩出来以后,和孩子一起分析成功或失利的原因200

第九章 发现孩子的坏习惯,父母要主动和孩子沟通203

办事拖拉,要让孩子对拖拉负责203

马虎大意,要让孩子从小事开始认真206

满口脏话,告诉他们这并不美208

以丑为美,告诉孩子,个性不是丑化自己210

交友不当,家长可以引导,但不能控制213

上网成瘾,父母要提高孩子的存在感216

推脱责任,让孩子承担起应该承担的责任219

孩子自卑,家长不能觉得孩子一无是处222

喜欢攀比,要和同学多比比成绩225

不喜欢阅读,多给孩子选择合适的读物227

懒惰和依赖,让孩子自己的事情自己做230

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