图书介绍

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中小学教师考试通识教程
  • 金建生编著 著
  • 出版社: 南京:南京大学出版社
  • ISBN:9787305140891
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:314页
  • 文件大小:64MB
  • 文件页数:324页
  • 主题词:中小学-教师-聘用-资格考试-自学参考资料

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图书目录

第一编 心理学基础1

第一章 心理学概述1

第一节 心理学的研究对象与学科性质1

第二节 心理学的产生、独立与发展4

第三节 心理学的任务及学习意义7

本章深度练习及解析11

第二章 认知过程与注意状态13

第一节 感觉和知觉14

第二节 记忆20

第三节 思维与问题解决26

第四节 言语与想象33

第五节 注意37

本章深度练习及解析41

第三章 情绪情感和意志过程44

第一节 情绪和情感44

第二节 意志过程48

本章深度练习及解析51

第四章 人格心理54

第一节 动机、需要与兴趣55

第二节 智力和创造力61

第三节 人格66

本章深度练习及解析74

第五章 人生全程发展78

第一节 人生全程发展概述79

第二节 中小学生发展特征及常见问题81

第三节 心理发展理论89

本章深度练习及解析98

第六章 学习理论100

第一节 学习概述101

第二节 一般学习理论105

本章深度练习及解析109

第七章 知识的学习与迁移111

第一节 知识学习112

第二节 技能学习115

第三节 学习策略118

第四节 学习迁移121

本章深度练习及解析126

第八章 学习动机128

第一节 学习动机概述128

第二节 学习动机理论及其培养131

本章深度练习及解析136

第二编 教育学137

第一章 教育与教育学概述137

第一节 教育概述138

第二节 教育学及其产生与发展141

本章深度练习及解析145

第二章 教育目的与功能149

第一节 教育目的概述149

第二节 我国教育目的及中小学阶段培养目标151

第三节 教育功能153

本章深度练习及解析155

第三章 学校教育制度158

第一节 教育制度与学校教育制度159

第二节 学校与校园文化163

本章深度练习及解析164

第四章 学生与教师168

第一节 学生169

第二节 教师及其职业发展172

第三节 教师的心理健康179

第四节 校长及其职业发展183

第五节 师生关系184

本章深度练习及解析187

第五章 课程192

第一节 课程概述193

第二节 课程目标196

第三节 课程内容与资源198

第四节 课程研制、设计与实施203

第五节 课程评价与管理207

本章深度练习及解析209

第六章 教学212

第一节 教学概述213

第二节 教学过程与教学原则215

第三节 教学组织与教学方法218

第四节 教学工作的基本环节223

第五节 教学理论227

本章深度练习及解析236

第七章 学校德育241

第一节 德育概述241

第二节 中小学德育内容245

第三节 中小学德育过程、德育原则及德育方法247

第四节 当前我国中小学德育过程中存在的问题及改革253

本章深度练习及解析254

第八章 班主任工作259

第一节 班集体与班主任259

第二节 班级管理262

本章深度练习及解析263

第九章 教育研究与教育改革269

第一节 教育研究270

第二节 教育改革273

本章深度练习及解析274

第三编 教育政策与法规276

第一章 教育政策与法规基础知识276

第一节 教育政策的概述277

第二节 教育法规概述281

第三节 教育法学基础知识285

第四节 依法执教和违法预防298

本章深度练习及解析300

第二章 现行主要的教育政策法规必读303

第一节 现行主要的教育政策304

第二节 现行主要的教育法律法规及重要规定308

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