图书介绍

攀登的阶梯 北京市昌平区第一中学教师论文集 下PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

攀登的阶梯 北京市昌平区第一中学教师论文集 下
  • 王书翥,刘铁铮主编;沈素平副主编 著
  • 出版社: 北京:作家出版社
  • ISBN:7506321300
  • 出版时间:2001
  • 标注页数:422页
  • 文件大小:158MB
  • 文件页数:435页
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图书目录

理科篇3

19833

用求导法证明一类反三角函数恒等式&李彭龄3

198716

立足教材,培养能力——数学教学改革的实践和认识&李彭龄16

学生写小论文——提高学习能力的一种好方法&何乃忠24

198828

紧扣教材,落实基础,精讲精练,发展能力——谈谈高三数学总复习的一些做法&李彭龄28

198935

谈谈数学常用解题思路的转化&何乃忠35

199059

训练数学思想,培养数学能力&杨保红59

浅谈优化解题过程问题&何乃忠71

199289

从简单入手 归纳总结 研究知识形成过程的教学&何乃忠89

199597

(pa+gb)n展开式中系数最大的项的探求&何乃忠97

1996107

引导进入问题情境探索知识形成过程&李彭龄等107

1999119

学生写小论文是提高学生素质的好方法&何乃忠119

初高中数学衔接教学初探&许雪 潘月春126

教案设计——圆柱、圆锥、圆台的侧面积&杨桂红132

数学思维中数学方法的课堂教学&张昱138

浅谈在数学教学中定势思维和发散思维能力的培养&李珺147

教案设计——一元二次方程根与系数的关系&魏淑萍156

数学建模与应用在中学数学教学中的作用&许雪 潘月春163

激发学生数学学习兴趣的探索&李珺171

1981178

物理定律的教学与逻辑&陈枚178

物理概念的教学和逻辑&陈枚188

1982198

让伽利略的思路再现&陈枚198

1983201

谈谈如何定义物理概念&陈枚201

1984209

学习用迁移规律进行物理教学——启发式教学实验&马玉宏209

1985213

防止负迁移的进行 提高物理教学质量——学习教育心理学的体会&马玉宏213

1987219

力概念及其划分浅析&陈枚219

1988222

部析高考试题总结解题思维方法——启发式综合教学法探讨&马玉宏222

1990231

立足基础培养能力——启发式综合教学法实践&丁兰英231

1993237

初中物理总复习中能力的培养&陈玉林237

1994248

浅谈在物理教学中定势思维和发散思维的作用关系&邓燕248

1996253

力学二问&马玉宏253

更新教学观念 充分发挥学生的主体作用&邓燕丽255

1998260

改革中学教学方法,优化物理课堂结构的研究——复习课课堂结构[章复习]&王小萍260

1986273

单元结构教学法试验&林秀英273

1998281

在总复习中培养和发展学生的能力&杨雪梅281

1999291

激发兴趣,促进思维——化学教学点滴&黄刚291

快速制饱和氯水的方法&白光禄 高士敏 张彦霞295

板书设计——高一化学第五章 第四节 元素周期表第2课时&王卫华297

《化学课程教学设计》撰写体例——第八章 第四节 常见的碱,碱的通性&杨雪梅 侯淑兰302

2000308

发挥实验教学功能,培养学生创新精神&杨雪梅308

2001311

浅谈化学课堂教学中学生自信心的培养&杨雪梅311

1991315

如何结合高中生物教学进行爱国主义教育和理想教育的探讨&尹文彬315

2000323

高中生物小组讨论式教学的探索&何霞 李启山323

2000328

加强学科横向联系,拓展高中地理知识——物理、化学、生物知识在高中地理教学中的应用&刘景奎328

如何加强自制地理教学课件的实用性&刘景奎335

1999341

对QBASIC语言循环结构FOR—NEXT的探讨&蔡洁根341

艺术篇349

1999349

中学生体育兴趣及其培养途径&郭少明349

2000354

体育教学中的心理健康教育&郭少明354

中学生肥胖原因及其对策&郭少明359

激发兴趣 培养能力——体育素质教育的一个重要内容&陈燕366

1987373

谈声调唱名视唱法&张汉文 陈文明373

2000379

音乐趣段分节欣赏教学&张汉文 米秋梅379

提高中学音乐欣赏教学的有效途径——表格分段式音乐欣赏教学方法&孟庆梅386

1999396

浅谈在高中美术欣赏课中几种教学方法应用的问题&赵晓平396

1999406

关于中学生劳技能力结构的探索&聂桂英406

男式西裤的裁剪制作图&任琳412

2000418

劳技课的全面参与、提高、创新&聂桂英418

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