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目录1

从孔夫子到孙中山——学习历史的目的和要求1

爱国主义的源泉——学历史爱祖国3

“指南针”和“航船”——谈观点和史料的统一7

历史里面有辩证法（一）——用分析矛盾的方法学历史11

历史里面有辩证法（二）——谈历史发展的内因和外因15

历史里面有辩证法（三）——谈历史发展的需要与可能19

切忌今古不分——学会历史主义看问题22

不尽长江滚滚来——用发展的观点学习历史26

张冠岂可李戴——弄清历史概念30

流芳百世与遗臭万年——怎样评价历史人物33

相辅相成　互为因果——学会分析历史事件36

比较与鉴别——学会历史比较法40

牵住牛鼻子——学会理清历史发展线索44

要做课堂的主人——怎样听课47

学海无涯书为路——怎样阅读教科书51

逼上梁山——怎样学习我国历史上的农民起义56

四面楚歌——怎样学习我国历史上的战争59

从文成公主入藏谈起——怎样学习我国历史上的民族关系62

天涯若比邻——怎样学习我国古代的对外关系66

从四大发明谈起——怎样学习我国古代科技成就70

落后就要挨打——怎样掌握中国近代史上的不平等条约75

诗言志歌咏言——怎样学习历史教科书中的古诗79

庙号·年号·谥号——怎样掌握中国史上的特殊纪年法83

不动笔墨不看书——怎样写读书笔记86

化繁为简——学会运用历史表解法90

置图于左　置书于右——重视历史地图94

公元纪年——谈历史年代的表述及记忆97

鼠去牛来闻虎啸——谈干支纪年及记忆方法102

数字里的学问——怎样记忆年代107

和遗忘作斗争——一谈怎样复习历史111

找出线索，理清头绪——二谈怎样复习历史114

抓住特点摸清规律——三谈怎样复习历史118

把握要领 得心应手——怎样解答历史名词及列举题121

熟能生巧——怎样答好历史问答题126

望远镜与显微镜——谈略读与精读131

自学成才——一谈培养历史自学能力135

傅而得要　简而不遗——二谈培养自学能力138

要重视课外阅读——三谈培养自学能力143

真真假假——正确区分历史与文艺152

一次愉快的乡土旅游——谈历史参观与考察155

学史四要——德识学才159