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1980年1

生产和科学技术的发展与道德进步1

试论道德修养12

1981年44

发扬大公无私的精神——再论提倡社会主义精神文明44

自觉培养共产主义道德品质49

论道德境界51

人生观和道德修养66

1982年84

坚持共产主义道德教育84

论无产阶级道德原则和资产阶级道德原则的根本对立92

试论马克思主义伦理学的价值观112

雷锋精神和建设社会主义精神文明133

伦理学与思想政治教育科学的关系142

略论“人的价值”问题158

热爱社会主义应成为全体公民的公德163

点燃青年心中的理想之火167

评“主观为自己，客观为别人”170

论共产主义教育在社会主义精神文明中的作用185

加强共产主义道德教育198

马克思主义伦理学的一些基本问题200

1983年216

激励青年奋发向上的动力216

试论马克思主义伦理学体系结构的特征227

“自私”是推动社会前进的动力吗242

简论教师道德264

论职业道德281

发扬优良道德传统289

谈谈有关伦理学的几个问题291

1984年308

同政法工作者谈学哲学308

共产主义道德和社会主义人道主义——在本报举行的京津部分理论工作者讨论胡乔木文章的会上的发言315

两种伦理观319

社会主义人道主义和抽象人道主义的对立336

试论社会主义人道主义伦理观353

1985年373

改革与道德散论373

我国伦理学的现状和展望389

马克思主义伦理学是道德科学406

为什么说马克思主义伦理思想的产生是伦理史上的一次革命变革427

深入研究，建立新的伦理学体系结构——《伦理学教程》前言431

社会主义人道主义442

1986年472

对编写伦理学教材的几点想法472

两个文明要一起抓479

共产主义道德在“四化”建设中的作用482

三十年的回顾与展望——在中国人民大学哲学系建系三十周年庆祝会暨“哲学的现状与发展”讨论会开幕式上的讲话(摘要)497

共产主义道德与精神文明503

包尔生伦理思想述评——《伦理学体系》译序505

重视伦理学在社会生活中的应用——《财经伦理学概论》序513

陆九渊伦理思想新探517

1987年517

中国传统伦理教育的分析543

论加强职业道德建设的意义——《社会主义职业道德讲话》代序554

谈谈男子道德567

梯利《伦理学概论》中译本序言575

怎么认识“个人主义”578

职业道德在社会主义精神文明建设中的地位和作用583

中国伦理传统的基本特点607

伦理学概说624

1988年649

李贽伦理思想新探649

关于社会主义初级阶段道德建设的几个理论问题672

在改革中要加强道德建设——中国伦理学会会长罗国杰答本刊编辑徐海均问692

论社会主义初级阶段的道德的四个层次698

论社会主义初级阶段职业道德建设707

爱国主义研究的新成果——《中华民族爱国主义通论》评介718

改革开放与道德观念722

儒家伦理思想新探736

提高对干部道德的重要意义的认识746

西方现代伦理道德观念与社会主义道德752

论道德意识对维护和巩固家庭的重要作用791

当前有关道德问题的几点思考812

理论伦理学和实践伦理学的发展及其趋势——《教育伦理学》序844

坚持用马克思主义的观点研究人性问题——《人性论》序851

重视和加强军队的职业道德建设——《军人伦理学新编》序857

对中国古代思想家有关气功论述的分析860

1989年860

价值观念与思想政治工作879

关于伦理道德的价值导向的反思905

我们需要什么样的道德原则925

坚持集体主义的价值导向931

重视社会道德建设947

青年应树立正确的人生观953

批判地吸取人类思想史中的优秀成果——《东西方伦理学》序959

重视对科技伦理学的研究——《科技伦理学》序961

伦理学的对象、方法与任务965

1990年999

个人的价值取向应与社会主义社会的发展方向相一致999

伦理学的回顾与发展1004

在社会主义精神文明建设中加强集体主义的价值导向1016

伦理学领域的新转机1032

坚持马克思主义的科学性和革命性统一的原则——在马克思主义理论课教师研讨班和进修班开学典礼上的讲话(摘要)1035

加强对大学生的爱国主义教育1041

加强对应用伦理学的研究——《医学伦理学导论》序1053

积极正确引导校园文化的发展1057

充分认识精神文明的战略地位，大力加强社会主义精神文明建设1061

中国传统伦理道德和西方传统伦理道德的比较1080

一份值得珍惜的答卷1102

关于伦理道德的几个理论问题1104

人生观教育的重要性和迫切性1114

深化和完善社会主义初级阶段的道德理论——《伦理学》序1120

道德评价1131

树立社会主义和共产主义的人生价值目标——《人生观理论与教育研究》序1177