图书介绍
世界教育改革走向PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李玢著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：7500421141
- 出版时间：1997
- 标注页数：338页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：353页
- 主题词：
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图书目录
绪论：新世纪的成功之路1
一 环球教育改革的特点和策略1
二 教育改革持续推进的历史动因5
三 环球教育改革关注的重点7
第一章 转变中的教育目的25
一 实用主义教育目的观25
二 人本主义教育目的观37
三 社会本位的教育目的观54
一 压力与挑战68
第二章 教育内容的调整走向68
二 积极的应答--教育内容的新图景71
三 教育内容组织的新原则82
四 教材编写的原则94
第三章 教学方法的演变过程97
一 传统的教学方法97
二 进步教育的新教学法103
三 现代教学理论115
第四章 飞速发展的教育技术131
一 教育技术的早期发展133
二 促进教育技术发展的有关研究137
三 远距离教育技术的发展141
四 计算机辅助教育传递系统的发展148
五 人工智能及在教学中的应用153
第五章 教育改革的关键--教师队伍建设157
一 时代对教师的要求157
二 师范教育改革164
三 对师资质量的控制177
四 教师的社会地位和待遇181
一 终身教育的兴起及其原由190
第六章 构建中的终身教育体系190
二 终身教育的内涵与原则196
三 终身教育与成人教育、继续教育204
四 推行终身教育的政策和其他重要举措208
第七章 多渠道来源的教育经费224
一 教育发展中的一个突出的矛盾--教育经费短缺224
二 多渠道增加教育投入229
三 教育资金的合理分配240
四 提高教育投资的使用效益243
一 教育行政管理257
第八章 以效益为中心的教育管理257
二 学校行政管理269
三 办学体制多元化276
四 加强教育法规建设280
五 加强教育预测与规划283
六 重视教育督导工作289
第九章 日益强化的教育评价293
一 教育测验与考试293
二 教育评价的产生与发展300
三 教育评价的研究成果及应用305
四 教育评价在未来的发展313
附表320
表1 广州市中小学教学现代化设备统计320
表2 1965--1990年世界教学人员增长情况320
表3 主要国家中小学班额及生师比321
表4 2010年我国中等及其以下教育师资需求趋势预测321
表5 终身教育的理论和应用框架322
表6 学习社会与一般社会的比较323
表7 全国各级成人学校基本情况323
表9 世界各地区、国家集团公共教育经费325
表8 教育资金增长表325
表10 生均教育经费指数表326
表11 “七五--八五”时期中国教育经费支出统计327
表12 美国高等教育总经费及其占GDP的比例328
表13 日本国立大学与私立大学的学费变化329
表14 1989--1990学年美国高校经费总量及其构成329
表15 1994年美国接受捐赠款最多的大学和学院(前50名)330
表16 部分国家教育资金分配表332
表17 我国预算内教育费在各级教育之间分配332
表19 美国各类高校的学生规模(1990年秋)333
表18 中国普通高校的学生规模(1993年秋)333
表20 中美两国高校学生对各类教职员工之比335
表21 甘肃省小学、初中学生留级情况335
表22 美国州立或公立两年制学院行政组织机构336
表24 美国四年制学院行政组织机构337
表25 美国大型都市大学行政组织机构338
表26 私立学校学生占学生总数的百分比(1990年)338
表23 美国私立两年制学院行政组织系统3387