夯实学校发展的根基 学科文化建设的探索与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

夯实学校发展的根基 学科文化建设的探索与实践PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

上篇 学科文化建设理论篇3

第一章 全球化教育对学校发展的启示3

一、全球化视野下教育的特点4

二、全球化视野对教育的要求6

三、全球化教育对学校发展的启示11

第二章 学校发展的追问及省思16

一、“发展”的概念及宏观教育发展的路向16

二、学校发展的真正内涵与核心23

三、追求取向：教师发展的核心24

四、自主意识：学生发展的核心26

第三章 文化与学校发展28

一、文化与学校文化29

二、文化在学校发展中的功能34

第四章 “教育的重心下移”及学科文化建设40

一、“重心下移”的变革态势及学科文化特点41

二、学科文化建设的核心内容46

三、新形势下学科文化建设的意义51

第五章 学科发展的历史与学科教研组建设54

一、学科与学科内容的选择54

二、学科发展的历史追溯58

三、学科教研组：学科文化的建设者61

第六章 学科教研组在学科文化建设中的使命65

一、优质学科教研组的特点65

二、学科教研组的职责与使命71

第七章 理念——学科文化建设的核心77

一、教育理念及其作用77

二、学科教研组应有的理念82

三、宁波市洪塘中学教育理念解读87

第八章 组织——学科文化建设的基础89

一、学科教研组织文化的价值取向90

二、学科教研组织文化建设的途径95

第九章 精神——学科文化建设的根本103

一、教师的教育理想104

二、教师的教育信念109

三、教师的教育精神111

第十章 责任——学科文化建设的基石115

一、教师责任的思考：教师作为知识分子116

二、知识分子的分类及典型特征118

三、教师责任的意义121

下篇 学科文化建设实践篇129

第十一章 洪塘中学发展的历史选择129

一、洪塘中学发展的条件与背景分析129

二、洪塘中学发展的历史选择137

第十二章 打造和谐向上的学校文化生态149

一、生态与学校文化生态149

二、打造和谐向上的学校文化生态的基本策略155

第十三章 学校文化生态建构的要素162

一、校训：学校文化生态的核心支撑162

二、校风、教风、学风：学校生态文化的外显165

第十四章 校长在学科文化建设中的作用176

一、专业化校长的特质177

二、校长在学科文化建设中的作用182

第十五章 学科文化建设中生命化课堂的重构194

一、课堂教学的意义194

二、对当下课堂教学情状的基本描述201

三、建构自主、合作、探究的生命化课堂205

第十六章 新课程标准与“导学稿”教学改革209

一、新课程标准下课堂教学困境的探析209

二、新课程改革理念及其对课堂教学的要求215

三、基于主体性教学理念的“导学稿”教学改革220

第十七章 “导学稿”的特征及实施要求224

一、“导学稿”的定位及意义225

二、“导学稿”的构成及作用225

三、“导学稿”的管理与使用234

第十八章 校本培训及其形式239

一、校本培训的含义与特点240

二、校本培训的意义244

三、校本培训中的校长和教师248

四、我校校本培训的主要活动形式250

第十九章 学校科研文化与学科文化建设254

一、教育科研在教师发展中的作用255

二、学校教研文化的形态特点260

三、我校构建教研文化的措施263

第二十章 思想·文化·品牌267

一、教育思想及其来源267

二、大道无形，引领成化276

三、打造学科品牌280

教育文化：学校可持续发展的根本基础（代后记）284