图书介绍
透视课堂 对外汉语课堂言语交际研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 吕玉兰著 著
- 出版社： 北京：中国文史出版社
- ISBN：7503430343
- 出版时间：2011
- 标注页数：253页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：265页
- 主题词：对外汉语教学-课堂教学-教学研究
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图书目录
第1章 导言1
1.1 教学研究应回归真实的课堂1
1.2 从言语交际角度透视课堂教学3
1.3 本研究的理论资源与实践资源4
1.4 相关概念和研究范围的界定9
1.5 相关研究综述10
第2章 课堂言语交际总论16
2.1 对外汉语课堂教学与课堂言语交际的关系16
2.2 对外汉语课堂言语交际的特性18
2.3 对外汉语课堂言语交际的目标38
第3章 课堂言语交际要素分析43
3.1 课堂言语交际的语境分析43
3.2 课堂言语交际参与者的角色关系分析59
3.3 课堂言语交际的话题内容分析81
3.4 课堂言语交际的语言媒介分析101
第4章 课堂言语交际互动分析124
4.1 课堂言语交际互动进程分析124
4.2 课堂言语交际互动模式分析133
4.3 课堂言语交际微观互动分析141
第5章 学生之间的言语交际164
5.1 学生间言语交际的分类164
5.2 课堂小组活动166
5.3 学生间自发的言语交际173
第6章 课堂言语交际的理想状态与课堂言语交际的评估178
6.1 理想的课堂言语交际是克服交际障碍的顺利沟通178
6.2 理想的课堂言语交际要为语言习得创造良好的条件186
6.3 三维目标关照下的课堂言语交际197
6.4 课堂言语交际的评估221
6.5 结语226
参考文献228
附录1：对外汉语课堂教学实录资料的编撰及其应用价值236
附录2：话题选择表245
附录3：Flanders互动分析系统的言语行为分类表246
附录4：E0916课堂实录247
附录5：根据附录4的文本进行的言语行为分类原始数据251
后记252