图书介绍
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- 史承灼著 著
- 出版社： 合肥：安徽文艺出版社
- ISBN：9787539650043
- 出版时间：2014
- 标注页数：313页
- 文件大小：80MB
- 文件页数：326页
- 主题词：中学数学课－课堂教学－教学研究－初中
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图书目录
第一编 教学研究1
激发学生学习数学的兴趣略谈3
谈数学教学语言的运用6
加强逆向思维教学，培养学生思维能力9
中学数学定值题的解题策略15
构建模型解决问题23
“赶火车”问题的探究29
反比例函数学法指导32
《二元一次方程组的图像解法（第1课时）》教学设计42
《二元一次方程组的图像解法（第1课时）》教学实录及点评46
《函数（第一课时）》教学设计54
《最大面积是多少》教学设计62
《池塘里有多少条鱼》教学设计70
一元二次方程的根的分布的图像解法78
浅议“同一法”及其简单应用81
巧用“心”思妙解题86
谈谈绝对值及其在有理数教学中的运用91
记一次全市数学教研活动95
数学教师的素养97
数学教师的素养（续）100
鼓励的作用103
第二编 思想方法105
漫谈数学思想之——建模思想107
漫谈数学思想之二——转化思想122
漫谈数学思想之三——整体思想127
漫谈数学思想之四——分类讨论思想132
漫谈数学思想之五——数形结合思想137
漫谈数学思想之六——函数思想144
漫谈数学思想之七——方程思想149
安徽省新课改中考数学试题分析与研究——概览153
安徽省新课改中考数学试题分析与研究——代数161
安徽省新课改中考数学试题分析与研究——几何167
安徽省新课改中考数学试题分析研究——统计与概率175
中考数学复习方略179
中考综合题盘点与预测——方程型综合题185
中考综合题盘点与预测——函数型综合题195
完全归纳法与中考试题202
中考数学“发散思维”试题例析207
中考数学“合情推理”试题例析212
中考数学“直觉思维”试题例析219
中考数学应试策略226
突出应用，彰显思想228
第三编 课堂观察231
课堂观察之情感目标落实233
课堂观察之情境设置235
课堂观察之概念教学238
课堂观察之学习方式培养240
课堂观察之理性精神培养242
我来帮你举手244
谈数学课堂教学中如何培养学生的创新意识247
关注细节，提高教研含金量250
第六届全国初中青年数学教师优秀课观摩记256
扎实教研，引领教师专业成长261
关于一个情境设置的探讨264
送培长丰267
评课——用字母表示数269
评课——代数式271
评课——一元一次不等式273
评课——二元一次方程组的解法275
评课——二次函数的应用277
评课——命题与证明279
评课——三角形中边的关系285
评课——全等三角形287
评课——ASA292
评课——多边形内角和296
评课——相似三角形的判定298
评课——相似三角形的性质300
评课——解直角三角形及其应用302
评课——随机事件304
评课——综述（1）306
评课——综述（2）308
后记312