图书介绍
地理教育与素质教育 下PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张家镇，钟作慈主编 著
- 出版社： 北京：中华工商联合出版社
- ISBN：7801005670
- 出版时间：2007
- 标注页数：377页
- 文件大小：37MB
- 文件页数：191页
- 主题词：
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图书目录
第七章 中学地理教师素质193
第一节 中学地理教师素质的构成193
一、人的素质的内涵、构成193
二、教师素质196
三、中学地理教师素质的构成198
第二节 中学地理教师素质与素质教育203
一、中学地理教师的教学观念与学生的全面发展203
二、中学地理教师的学识和教学能力、创新意识与学生的全面发展204
第三节 中学地理教师素质的培养205
一、中学地理教师素质的提高首先要着眼于地理教学基本功的训练和提高206
二、教育理论的学习和研究、教育科研的研究对青年教师素质的提高有决定性的影响212
第八章 中学地理课外教学215
第一节 地理课外教学的概念215
第二节 地理课外教学的素质教育功能218
第三节 地理课外教学的基本要求226
第四节 地理课外教学的基本类型与方法230
一、地理观察教学230
二、地理参观教学236
三、地理调查教学241
四、地理观测教学244
第九章 现代教育技术在中学地理教学中的应用268
第一节 教学媒体对中学地理教学改革的重要作用268
一、现代教学媒体与学生学习地理的兴趣269
二、现代教学媒体与学生学习地理的能力272
三、现代教学媒体与师生关系的建立272
四、现代教学媒体与教师和学生的科技素质274
第二节 “讲解——接受”型教学中现代教育技术的作用275
第三节 “问题解决”型教学中现代教育技术的应用285
第十章 中学地理教育评价296
第一节 中学地理教育评价与素质教育296
一、中学地理教育评价概述296
二、中学地理教育评价在实施素质教育中的地位和作用302
第二节 中学地理教育评价的原则309
第三节 对中学地理教师教学工作质量的评价314
一、中学地理课堂教学评价的特点315
二、中学地理课堂教学评价的方式317
三、中学地理课堂教学评价指标体系320
四、中学地理课堂教学评价的基本方法323
第四节 对中学生地理学习效果的评价326
一、中学生地理学习效果评价的特点326
二、中学生地理学习效果的日常评定方式328
三、对学生地理学习效果的终结性水平考试332
第十一章 “学科教学活动化”的构思与探索344
第一节 课题构思344
第二节 探讨实践358
一、活动化教学设计构思举例358
二、“经验场所”创设366
第三节 对学生地理认知活动智力结构的思考372