图书介绍
幼儿美术教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李文馥编著 著
- 出版社： 北京：中国劳动社会保障出版社
- ISBN：7504526177
- 出版时间：2000
- 标注页数：167页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：191页
- 主题词：
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图书目录
第一章 幼儿美术教育的重要性1
第一节 幼儿美术1
一、理解幼儿美术的本质特性1
二、幼儿美术本身就是艺术1
三、幼儿美术是一种游戏2
四、幼儿美术学科是一门综合性学科2
五、幼儿美术教育过程的自组织性2
第二节 幼儿美术教育的基本特点3
一、幼儿美术教育是幼儿把握世界特征的形象反映4
二、幼儿美术教育是幼儿心理发展特点的感性表现8
三、幼儿美术教育是幼儿情绪和情感的表达9
第三节 幼儿美术教育的目的和意义11
一、幼儿美术教育是培养幼儿审美能力的启蒙教育11
二、通过幼儿美术促进幼儿认知能力的发展15
三、幼儿美术教育对幼儿创新能力的启迪作用22
四、幼儿美术教育对幼儿人格全面和谐发展能起到一定的协调作用27
第二章 幼儿美术教育的内容和教育类型36
第一节 幼儿美术教育的主要内容36
一、绘画36
二、手工39
三、美术欣赏44
第二节 幼儿美术教育类型51
一、教师主动教，学生被动学51
二、师生互动，教学相长52
三、由模仿画教学向自主性绘画教学转变的过渡型模式54
四、教师疏于教，学生疏于学55
第三章 儿童绘画的发展进程57
第一节 儿童绘画发展过程是连续性和阶段性的统一57
一、儿童绘画发展的连续性58
二、儿童绘画发展的阶段性58
第二节 儿童画的造型特点89
一、儿童绘画原型符号的创造89
二、儿童绘画造型艺术94
第四章 幼儿心理发展特点与幼儿美术102
第一节 幼儿美术与形体认知发展特点102
一、幼儿几何图形认知发展特点103
二、幼儿线条和实物图形认知发展特点107
三、幼儿几何体认知的特点109
第二节 幼儿美术与幼儿颜色认知发展特点111
一、小班幼儿认知颜色能力111
二、中班和大班幼儿认知颜色发展特点113
三、幼儿颜色认知中指认与称名成绩比较115
四、幼儿颜色爱好的独特性115
第三节 幼儿美术与幼儿语言发展特点116
一、幼儿类别概念发展特点116
二、幼儿图画讲述能力119
三、幼儿美术教育与幼儿语言教育的关系125
第五章 幼儿美术教育原则与幼儿美术教育途径126
第一节 幼儿美术教育的原则127
一、兴趣性127
二、自主性129
三、创新性131
四、超越性135
第二节 幼儿美术教育途径139
一、丰富生活经验，加强常识教育139
二、美术教育中的初级智力技能训练150