图书介绍
初中卷 翻转课堂与微课PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈杰主编；欧炜，陈睿，薛文霞副主编 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：7518408112
- 出版时间：2016
- 标注页数：182页
- 文件大小：21MB
- 文件页数：192页
- 主题词：课堂教学－教学研究－初中
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图书目录
绪论 运用微课实现翻转课堂3
专题一 解惑翻转课堂3
一、翻转课堂来自何方3
1．翻转课堂的源起和发展脉络3
2．翻转课堂的基本思路和教学结构4
3．国内翻转课堂应用实践4
二、翻转课堂道理何在6
1．掌握学习理论6
2．建构主义学习理论6
3．自组织学习理论6
三、翻转课堂翻转什么7
四、翻转课堂为我所用8
专题二 翻转课堂实施：学会制作微课9
一、怎样理解微课9
1．微课的含义、类型、组成9
2．微课的特点和优势10
3．教育部微课征集活动及各地微课评优竞赛12
二、如何设计微课13
1．微课设计制作流程13
2．微课的选题14
3．微课的内容设计14
4．微课录制形式设计15
5．微课设计脚本模板16
三、如何制作微课17
1．微课制作要求17
2．制作软件17
3．录制方法18
4．微视频脚本撰写模板20
四、微课用在哪里21
1．课前，学生看微课和传统的“导学案”下预习的区别21
2．课上，学生用微课和传统教学中的课件演示的教学效果的区别22
3．课后，学生看微课和传统教学中的复习效果的区别22
4．微课在教师教研、培训中的应用22
专题三 翻转课堂实施：升级课上学习24
一、用微课“启动”课堂升级24
1．问题导学设计25
2．通关检测及反馈26
3．疑难问题提取26
二、翻转课堂的教学活动设计26
1．翻转课堂学习活动要素分析27
2．翻转课堂学习活动过程分析30
3．翻转课堂学习活动模式分析31
4．翻转课堂学习活动组织要求33
三、翻转课堂之课上学习活动展望33
1．活动主体的主体凸显与多元声音的和谐共生34
2．活动中介的多元化与作用的凸显34
3．学习活动应以任务为导向且结构完整34
4．学习活动过程的动态性、非线性和非预定性35
5．活动个体与活动共同体的和谐融合35
专题四 翻转课堂评价：优化应用练习36
一、翻转课堂本土化的“瓶颈”问题36
二、翻转课堂实效性的深入探究37
三、翻转课堂学习效果的评价标准38
1．基于教育理想的学习评价标准38
2．基于教育实践的学习评价标准39
四、翻转课堂学习效果测评实例解读42
1．课前独立学习效果测评设计42
2．课上合作学习效果测评设计44
专题五 翻转课堂实践课例精选47
［课例1］七年级语文 我爱这土地47
［课例2］九年级语文 蒙古草原狼58
［课例3］七年级数学 角的比较和运算67
［课例4］八年级数学 一次函数的图像74
［课例5］九年级英语 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.80
［课例6］九年级物理 串联和并联91
［课例7］九年级化学 二氧化碳的性质99
［课例8］九年级化学 空气106
［课例9］八年级生物 病毒113
［课例10］七年级生物 细胞的分裂123
［课例11］八年级思想品德 抗拒不良诱惑132
［课例12］七年级思想品德 纾解压力141
［课例13］七年级历史 北方民族大融合149
［课例14］九年级历史 新航路的开辟158
［课例15］七年级地理 骑在羊背上的国家164
［课例16］八年级地理 中国的34个省级行政区170