图书介绍
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- 出版时间：2018
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- 文件大小：55MB
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图书目录
第一章 绪论1
一、海峡两岸暨香港、澳门职业教育的不足1
二、本书知识累积的由来3
参考文献5
第二章 中学生的职业兴趣6
一、与职业教育有关的改革6
二、霍兰德职业兴趣模型及其在香港的适用性7
三、研究目的9
四、研究方法9
五、数据分析10
六、结果11
七、讨论13
参考文献14
第三章 黄氏职业兴趣评估问卷及职业兴趣模型的有效性研究16
一、职业兴趣模型16
二、香港版的职业兴趣调查问卷16
三、研究目的17
四、研究1：大学生样本17
五、研究2：雇员样本20
六、讨论22
参考文献24
第四章 黄氏职业兴趣评估问卷和修改版霍兰德职业兴趣六边形模型在海峡两岸暨香港、澳门的效度研究26
一、香港版职业兴趣模型的修订26
二、香港版职业兴趣问卷的编制与修订28
三、研究目的28
四、研究方法29
五、数据分析29
六、结果30
七、讨论33
参考文献34
第五章 父母职业兴趣和年轻人职业兴趣之间关系的探索性研究36
一、引言36
二、个人特质和与职业有关的变量36
三、家庭对职业变量的影响37
四、研究方法39
五、研究结果40
六、讨论44
七、研究的局限45
八、未来研究的启示45
参考文献46
第六章 青年职业成熟度量表的开发及其对就业的影响48
一、研究设计方案50
二、研究结果51
三、讨论56
四、结束语57
参考文献58
第七章 职业成熟度与职位获取：情绪智能和社会型职业兴趣的调节作用59
一、职业成熟度和职位获取60
二、情绪智能和社会型职业兴趣的调节作用60
三、研究方法62
四、结果64
五、讨论66
六、局限67
参考文献68
第八章 性别、职业成熟度与寻工密度72
参考文献77
第九章 霍兰德模型的文化效度及其对人力资源管理的启示79
一、霍兰德职业模型79
二、香港的特殊文化环境80
三、研究181
四、研究284
五、研究384
六、讨论及结论86
参考文献89
第十章 青年职场特点的共识研究92
一、问题的提出92
二、理论基础93
三、研究设计方案94
四、研究结果96
五、讨论97
参考文献99
第十一章 启用评估工具包101
一、评估工具包内容101
二、使用评估工具包里的问卷109
三、个别指导111
参考文献112
第十二章 职业评估与指导案例127
职业潜能评估案例1127
职业潜能评估案例2129
职业潜能评估案例3131
职业潜能评估案例4133
职业潜能评估案例5134
职业潜能评估案例6138
职业潜能评估案例7139
职业潜能评估案例8141
职业潜能评估案例9143
职业潜能评估案例10145
职业潜能评估案例11146
职业潜能评估案例12148
职业潜能评估案例13150
职业潜能评估案例14153
职业潜能评估案例15156
职业潜能评估案例16158
职业潜能评估案例17161
职业潜能评估案例18163
职业潜能评估案例19165
职业潜能评估案例20167
职业潜能评估案例21169
职业潜能评估案例22172
职业潜能评估案例23175
职业潜能评估案例24177
职业潜能评估案例25179
职业潜能评估案例26181
职业潜能评估案例27185
第十三章 结束语190
参考文献197
附录1 核心术语解释中英文对照199
附录2 核心量表（中英文）202
附录3 版权许可证225
附录4 研究总报告238