图书介绍
理应外合 孩子也需要被尊重PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 洪兰著 著
- 出版社： 南京：江苏教育出版社
- ISBN：9787534390838
- 出版时间：2009
- 标注页数：226页
- 文件大小：44MB
- 文件页数：249页
- 主题词：青少年教育：家庭教育
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图书目录
殷序&殷允芃1
一个人也可以改变世界1
吴序&吴铁雄5
一本充满爱心的书5
新版自序9
顺其天性 潜移默化9
原版自序13
坚持做对的事13
第一篇 自主学习，师长不缺席1
1．陪孩子一起成长3
2．沾沾自喜的橡皮擦妈妈6
3．不要偷看孩子的日记9
4．家教是给孩子最好的礼物12
5．母亲的味道15
6．营造愉快的故事时间18
7．请给孩子自由的空间21
8．人应该为自己而活24
9．家庭是教育的核心27
10．一场搜书包的省思30
11．没什么比成绩更重要33
12．大考小考，不能不考36
13．改变孩子一生的老师39
14．思考，是根随身的钓竿42
15．教育是不能等待的45
16．从尊重他人做起48
17．爱，不应该成为压力51
18．我们工作的目标是希望54
19．从一张感人的喜帖说起56
20．给孩子一个表现的机会59
21．港口，不是造船的目的62
22．身教的无穷力量65
23．家是灵魂的归处68
第二篇 多元学习，找自己的路71
1．不是好手也能玩曲棍球73
2．“英语短剧比赛”的反思76
3．一双鞋所带来的省思79
4．看见台湾之美的义工生活82
5．真实的快乐与满足85
6．想像力的无限疆界88
7．何“乐”而不为？91
8．中文水平太差的隐忧94
9．奚落可以激发上进心97
10．心，是创造的原动力100
11．万能的是人脑，而非仪器103
12．自由环境里的创意思考106
13．吹响二十支小号的乐音109
14．天生我才必有用112
15．新的一天就有新希望114
16．我比较笨，但没有比较坏117
17．请给自然一点尊重120
18．炫耀时尚的歪风123
19．潜移默化作用的戏剧126
第三篇 知识学习，科学讲道理129
1．生命会自己找到出路131
2．用毅力创出神经机制134
3．动左手，启右脑137
4．左手右手，演化结果140
5．小事依脑，大事听心143
6．不当的情绪发泄法146
7．有动机，就能快乐地学习149
8．猎人与农夫152
9．用日记开启沟通的道路155
10．不要剥夺孩子的童年158
11．一条丢不掉的大浴巾161
12．恐吓是最卑鄙的教育164
13．从手机泛滥看人的自信心167
14．从遛鸟事件看品德教育170
15．“裁并小校”的省思173
16．谎言充斥的网络聊天室176
第四篇 以书为镜，学习无止境179
1．调适和同化的交互作用181
2．学校犹如一座飞机场187
3．教育，永远不会太晚190
4．只要不放弃，一定会成功193
5．要“狱”还是“愈”，全看自己196
6．跳到忘我的舞200
7．幸福是在自己的手中203
8．是为孩子，还是面子206
9．向往着学校外的天空212
10．活用大脑研究，提升教学效能215
11．划时代的实验，不妥协的生平219
12．你留了什么给孩子224