图书介绍
新课标理念下的数学课堂教学技能PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王秋海编著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7561739605
- 出版时间：2004
- 标注页数：160页
- 文件大小：6MB
- 文件页数：169页
- 主题词：学校管理
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图书目录
绪论 数学新课程的5大变化1
1．数学课程基本理念的变化2
2．数学教学目标的变化3
3．数学学习方式的变化4
4．数学课堂教学的变化6
5．数学学习评价的变化9
第1章 数学新课程中的教学技能概述9
1.1 教师在新课程中的地位与作用12
1.2 研究教师课堂教学行为的必要性16
1.3 课堂教学技能的研究现状21
1.4 数学新课程中的课堂教学技能24
第2章 数学课堂观察技能24
2.1 课堂观察技能设置的必要性30
2.2 课堂观察技能界定31
2.3 课堂观察的对象与范围33
2.4 课堂观察技能的使用方法38
2.5 课堂观察干扰分析40
2.6 课堂观察技能的实施要点41
第3章 数学课堂倾听技能41
3.1 课堂倾听技能界定43
3.2 课堂倾听技能使用原则44
3.3 课堂倾听的对象49
3.4 课堂倾听技能的类型与方法52
3.5 有效的课堂倾听要求56
3.6 课堂倾听的误区分析58
第4章 数学课堂启发引导技能4.1 课堂启发引导技能概说61
4.2 课堂启发引导技能的使用原则63
4.3 课堂启发引导技能的使用时机70
4.4 课堂启发引导技能的使用要领74
4.5 课堂启发引导技能的使用方法76
第5章 指导数学合作学习技能76
5.1 数学合作学习概说83
5.2 指导数学合作学习技能界定85
5.3 指导数学合作学习技能的使用原则89
5.4 指导数学合作学习技能的使用范围94
5.5 指导数学合作学习技能的使用方法96
5.6 指导数学合作学习技能的实施要点98
5.7 指导数学合作学习技能使用的误区分析101
第6章 数学课堂提问技能101
6.1 课堂提问技能界定104
6.2 问题产生机制分析110
6.3 课堂提问技能的功能分析112
6.4 课堂提问技能的类型与方法120
6.5 课堂提问技能的实施要点131
第7章 数学课堂反应技能131
7.1 课堂反应技能的界定135
7.2 课堂反应技能的功能分析141
7.3 课堂反应技能的类型和运用方法146
7.4 课堂反应技能的实施要点154
参考文献158
后记160