图书介绍
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- 庄虹编著 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：7560231225
- 出版时间：2003
- 标注页数：214页
- 文件大小：69MB
- 文件页数：223页
- 主题词：
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图书目录
专题一 教学模式概述1
教学模式的界定1
教学模式的构成3
教学模式的特点5
研究教学模式的意义6
思考题7
专题二 国外教学模式介绍8
一、杜威的活动教学模式8
二、赞可夫的“一般发展”教学模式11
三、罗杰斯的非指导性教学模式13
四、洛扎诺夫的暗示教学模式16
五、布鲁纳的发现教学模式18
六、萨奇曼的“探究训练”教学模式21
七、兰本达的“探究—研讨”教学模式23
八、谢夫特的“角色扮演”教学模式26
思考题30
专题三 我国当代幼儿园一般教学模式31
一、我国当代幼儿园一般教学模式的理论基础31
二、我国当代幼儿园一般教学模式的类型34
思考题62
专题四 幼儿园学科教学模式63
幼儿园语言教学模式63
幼儿园数学教学模式86
幼儿园科学教学模式100
幼儿园社会领域教学模式112
幼儿园音乐教学模式131
幼儿园美术教学模式175
思考题200
专题五 当代幼儿园教学模式的特点及发展趋势202
一、当代幼儿园教学模式的特点202
二、幼儿园教学模式的发展趋势205
思考题209
后记210
主要参考资料212