图书介绍

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桂署钦著著
出版社：桂林：广西师范大学出版社
ISBN：9787549500406
出版时间：2010
标注页数：287页
文件大小：15MB
文件页数：303页
主题词：高等学校－人文科学－素质教育－研究－中国

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图书目录

导论1

一、大学人文素质教育研究的意义1

二、大学人文素质教育研究的历史与现状6

三、大学人文素质教育研究的论域、思路与方法11

第一章大学人文素质教育相关概念阐释17

一、人文、素质、人文素质17

二、教育、素质教育、人文素质教育28

第二章大学人文素质教育的功能与价值39

一、大学人文素质教育的历史溯源与当代背景39

二、大学人文素质教育的发展现状41

三、大学人文素质教育的功能43

四、大学人文素质教育的战略价值47

第三章大学人文素质教育的指导思想和基本原则56

一、大学人文素质教育的指导思想56

二、大学人文素质教育的理论基础61

三、大学人文素质教育的基本原则65

第四章　大学人文素质教育的目标和内容71

一、大学人文素质教育的目标71

二、大学人文素质教育的培养要求73

三、大学人文素质教育的基本内容75

第五章当代大学生人文素质体系构建82

一、大学生人文素质缺失及其影响82

二、大学生人文素质缺失成因分析86

三、大学生人文素质体系建构要素91

四、大学生人文素质基本结构要素之间的关系108

第六章教育理念与大学人文素质教育111

一、当代大学教育的基本发展路向111

二、树立和谐发展的教育理念115

三、和谐发展教育理念在大学教育中的运用117

第七章人文课程与大学人文素质教育120

一、大学人文课程概述120

二、我国大学人文课程开设的时代背景122

三、当前我国大学人文课程建设现状及存在的主要问题124

四、大学人文课程体系的重构125

第八章专业教学与大学人文素质教育129

一、正确认识科学与人文的关系129

二、科学素质与人文素质培养是我国大学教育的双重目标131

三、科学素质教育与人文素质教育融合对人才培养的作用133

四、科学技术发展呼唤加强人文素质教育135

五、专业课程教学渗透人文素质教育列举137

第九章网络化与大学人文素质教育149

一、网络教学概述149

二、大学人文素质教育网络化的重要性153

三、大学人文素质教育网络化的现状与问题155

四、大学人文素质教育网络化的原则156

五、推进大学人文素质教育网络化的对策158

第十章人文师资队伍与大学人文素质教育161

一、大学教师在大学生人文素质教育中的地位和作用161

二、人文素质对大学教师职业发展的影响163

三、当前大学人文师资队伍的现状165

四、大学教师人文素质体系建构要素167

五、提升大学教师人文素质的思路与对策170

第十一章人文环境与大学人文素质教育172

一、环境与大学人文环境172

二、大学人文环境的特点与功能174

三、当前大学人文环境建设中存在的主要问题180

四、大学人文环境建设的原则182

五、大学人文环境的优化186

第十二章载体建设与大学人文素质教育192

一、大学人文素质教育载体的含义及特征192

二、大学人文素质教育载体的基本形态196

三、大学人文素质教育载体建设的重要价值200

四、大学人文素质教育载体建设的原则202

五、和谐社会理念下大学人文素质教育载体创新204

第十三章机制建设与大学人文素质教育211

一、机制与大学人文素质教育机制211

二、大学人文素质教育机制建设与运行中存在的主要问题213

三、构建大学人文素质教育长效机制的重要现实意义215

四、构建大学人文素质教育长效机制的基本原则216

五、努力构建大学人文素质教育的长效机制219

第十四章　社会实践与大学人文素质教育223

一、实践活动的理论基础224

二、大学生社会实践的活动内容与形式225

三、大学生社会实践的人文素质教育功能229

四、当前大学生社会实践活动存在的主要问题232

五、积极引导大学生参加社会实践234

第十五章人文修养与大学人文素质教育239

一、中国古代人生修养的主要途径和方法239

二、人文修养对于大学生成长成才的重要意义242

三、培养和提升大学生人文修养的路径选择244

四、人文修养与人生245

第十六章　教育评价与大学人文素质教育254

一、大学人文素质教育评价释义254

二、大学人文素质教育评价的意义255

三、大学人文素质教育评价的主体与客体257

四、大学人文素质教育评价的原则258

五、大学人文素质教育的评价体系261

六、大学人文素质教育评价的实施265

结语　培养和谐发展的人——当代大学教育的重要使命268

附录　大学人文素质教育部分相关学习参考资源网站272

主要参考文献274

后记285