做一个大写的人 与孩子共同成长 创新卷PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

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第一章　创新人才的十大特征1

（一）对现有事物总是不断地感到不满1

（二）向已经偶像化了的东西提出挑战7

（三）保持长久而又强烈的兴趣9

（四）喜欢独立思考和独立工作13

（五）具有罕见的承受苦难的能力17

（六）不断产生突出自我和完成自我的内驱力22

（七）强烈的自我胜任感和灵活的随机应变力27

（八）对美的敏感33

（九）永不知足的创新欲望35

（十）对正确意见的永久不变的谦逊36

第二章　创新思维的十大训练39

（一）“一”是永久的起点40

（二）一气呵成的创新思维习惯43

（三）逼是打开潜能密码的金钥匙48

（四）换位思维的妙用55

（五）退后一步想会赢得更加广阔的思维空间58

（六）延伸一步能把小卒当车用62

（七）由结果倒回去想，思维会更明晰70

（八）展开翅膀想，能冲破思维定势的束缚75

1．作“任何事物都是可变的”思维训练76

2．作“任何事物要变都得有条件”的思维训练77

3．作“任何事物都有双向逆反运动规律”的思维训练78

（九）常规的突破就是创新的开始80

（十）借众多脑袋来帮助自己发展86

第三章　创新自己的三个方法93

（一）创新自己要从学会管理自己开始93

1．管理自己的时间94

（1）一段时间只做一件事情100

（2）养成定时做事的习惯101

（3）尽快进入状态103

（4）使用时间的“边角废料”108

（5）多个心眼就会有收获109

2．管理自己的行为113

（1）让行为与规则合拍113

（2）让自律作保障118

（3）走好四步“自控棋”122

（4）不断增强自强的底气129

（5）把时间排满130

3．管理自己的心思132

（1）课余多些健康的活动132

（2）积极调理心思135

（3）给突发性心思导航138

4．管理自己的目标140

（1）审定目标的合理性141

（2）评估目标的可行性142

（3）把握目标的延伸性143

5．管理自己的人际交往144

6．管理好自己的财务145

（1）口头重义轻利，行为却见利忘义145

（2）不比挣得多，而比要得多146

（3）花钱不动脑筋，攒钱不长智慧147

（二）创新自己要学会开启自己的潜能147

1．在进取中认识潜能148

2．在创新中实现人生价值152

（1）自我教育要目标高远154

（2）自我完善要终身不止155

（3）自我推销要不断使自身价值增值155

（4）自我完成要在有限中追求无限157

3．追求无限，潜能开发也无限161

（三）创新自己要去不断品尝成功的喜悦167

1．从小改进起步167

2．在人家的大厦上添阁楼170

3．对整个世界评头论足172

孟国泰教育思想言论选175

创育宣言193

教育创新宣言198