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目录2

上篇 讲课稿2

第一讲 面向21世纪的军队管理2

一、新世纪我军面临的新形势新任务对管理工作提出的新要求3

二、认清管理真谛把握军队管理的发展趋势6

三、对管理工作必须有很高的认识，真正做到认识到位、目标到位、落实到位12

四、社会在前进，管理在发展，我们要在管理理论、制度和方法上不断创新，才能与时俱进，跟上时代的步伐17

五、增强忧患意识、防范意识和“打赢”意识，增强责任感、使命感和紧迫感21

六、抓大事、谋全局、促发展，在管理重点、难点和热点问题上下功夫23

（一）战略管理23

（二）作战管理24

（三）军事领率机关管理25

（四）高技术装备管理26

（五）士官管理27

（六）安全管理28

七、增强信心，提高素质，为做好管理工作打牢坚实基础28

第二讲 端正指导思想，理清管理思路，开创管理工作的新局面33

一、端正管理工作指导思想，坚持“严治”、“法治”、“德治”的方针和方略33

（一）“严治”——贯彻从严治军的方针，严治出战斗力33

（二）“法治”——贯彻依法治军的方针，法治出凝聚力35

（三）“德治”——贯彻以德治国的方略，德治出向心力37

（四）把“严治”、“法治”、“德治”紧密结合起来38

二、理清管理思路研究管理对策39

（一）认识到位——做好管理工作的前提39

（二）组织严密——做好管理工作的保证41

（三）制度落实——做好管理工作的根本42

（四）方法科学——做好管理工作的手段44

第三讲 关于加强新形势下部队正规化管理的几个问题47

一、什么是正规化47

二、什么是正规化管理怎样进行正规化管理49

三、处理好正规化管理与其他管理的关系用正规化统揽管理工作51

四、正规化管理与条令条例55

（一）条令条例是军队的基本法规55

（二）共同条令是正规化管理的依据58

（三）依据条令条例实行正规化管理需要把握的几个问题61

第四讲 研究部队管理的新情况新问题和特点规律把握管理工作主动权64

一、管理规律及其特点65

二、为什么要研究管理规律68

三、从士兵到将军都能研究规律71

四、研究规律要从研究新情况新问题新特点入手75

（一）社会环境发生了深刻变化76

（二）资源配置发生了根本变化76

（三）兵员成分发生了重大变化77

（四）利益格局发生了显著变化77

五、研究军队管理工作的指导规律78

（一）军队管理要以战斗力为标准79

（二）军队管理要以人为重点81

（三）军队管理要以纪律为核心84

（四）军队管理要以条令条例为依据88

六、研究军队管理工作的基本规律91

（一）适应“市场”与适应“战场”相统一95

七、研究军队管理工作的特殊规律95

（二）军营相对封闭式管理与军队社会性管理相统一96

（三）继承优良传统与发展创新相统一97

第五讲 加强安全管理维护部队高度稳定和集中统一98

一、安全工作的概念及事故特征99

（一）安全工作的概念99

（二）事故的特征101

二、安全工作的性质及地位作用104

（一）安全工作是经常性的工作具有全时空全过程的特征105

（二）安全工作是综合性的工作是一项系统工程105

（三）安全工作是基础工作是一项保底工程106

（五）安全工作是巩固和提高部队战斗力的重要保障107

（四）安全工作是维护部队高度稳定和集中统一的重要因素107

（六）安全管理是圆满完成各项任务的重要保证108

（七）安全工作关系到部队形象和政治声誉，是增强军政军民团结的重要条件108

三、安全工作的形势及任务109

四、危害安全的十个因素113

（一）领导因素113

（二）管理因素114

（三）思想因素115

（四）心理因素115

（五）生理因素117

（六）技能因素118

（七）知识因素118

（八）制度因素119

（九）装备因素120

（十）环境因素121

五、研究安全管理规律把握安全工作主动权122

（一）安全管理规律性的认识——三大支柱抓关键123

（二）安全管理规律性的经验——四从四看抓重点127

六、加强安全管理的对策思路132

（一）端正安全管理指导思想，明确安全工作方向132

（二）加强安全教育，增强安全意识133

（三）完善安全法规，坚持依法施管139

（四）实行综合治理，打牢坚实基础141

（五）切实改进作风，克服形式主义和官僚主义142

七、增强预防事故的信心开创安全管理的新局面143

一、学习管理教育理论147

第六讲 关于加强旅团部队管理教育工作的几个问题147

（一）学习毛泽东军队管理思想148

（二）学习邓小平军队管理思想150

（三）学习江泽民军队管理思想153

二、端正管理教育指导思想160

（一）明确管理教育的目的160

（二）更新过时的管理观念161

（三）增强做好管理教育工作的信心164

三、讲究管理教育的方式方法166

（一）依法带兵——法制施管法167

（二）以情带兵——感情沟通法169

（三）以理带兵——思想教育法172

（四）公正带兵——以身示范法176

一、什么是现代管理179

（一）现代管理的特点179

第七讲 学习现代管理知识提高科学管理水平179

（二）现代管理的内容180

（三）现代管理科学理论和科学方法181

二、现代管理的职能182

（一）计划182

（二）组织184

（三）协调185

（四）决策187

（五）控制189

（一）系统原理191

三、现代管理的原理191

（二）整分合原理192

（三）反馈原理193

（四）封闭原理194

（五）能级原理195

（六）弹性原理195

（七）动力原理196

四、现代管理的机制196

（一）按级管理机制197

（二）依法规范机制197

（三）激励动力机制198

五、现代管理的方法199

（四）量化评估机制199

（一）系统管理方法200

（二）目标管理方法203

（三）矩阵管理方法205

（四）运筹分析方法207

（五）综合治理方法210

讲课提纲215

一、学习毛泽东、邓小平、江泽民治军带兵思想，深入研究军队管理规律——在广州军区师旅团干部管理集训班讲课提纲215

（一）毛泽东、邓小平、江泽民治军带兵的基本思想215

（二）以毛泽东、邓小平、江泽民治军带兵思想为指导，深入研究新时期管理工作的特点和规律216

二、学习管理科学提高部队管理水平——在总参谋部师职干部集训班讲课提纲220

（一）认清管理的内涵和真谛221

（三）明确管理工作的指导思想222

（二）把握管理工作的发展趋势222

（四）管理工作的基本思路223

（五）研究管理工作的有效对策224

三、新时期加强部队管理的若干问题——在国防大学领导干部管理集训班讲课提纲227

（一）什么是带兵，带兵与管理的区别与联系229

（二）新时期部队管理工作的指导思想230

（三）进一步提高对管理工作重要性的认识233

（四）关于对管理者的管理问题235

四、关于军队管理理论研究的几个问题——在后勤指挥学院军队管理学博士研究生班讲课提纲241

（一）军队管理概念243

（二）军队管理理论体系245

（三）关于军队管理学研究的发展趋势249

（四）研究军队管理学的方法251

五、连续多年“双无”单位怎样开创安全工作新局面——在沈阳军区某师全体干部管理教育集训班讲课提纲255

中篇 备课资料266

一、继承和发扬优良传统266

（一）身先士卒——我军12位独臂独腿将军266

（二）自觉献身——我军14位黄继光式英雄269

（三）纪律重于生命——我志愿军一次战斗涌现出30多位邱少云式英雄274

（四）舍己为人——冻死在树下的军需处长277

（五）战争的伟力——从零到千条船只千名船工的征集278

（六）一个排活捉敌军长迫使敌全军投降281

（七）两个文工团员赤手空拳俘获敌一个机枪连283

（八）孤胆英雄刘光子——一人俘获63个英国兵284

（九）高炮打游击——单炮一举击落敌机4架285

（十）地空导弹英雄营创造的世界奇迹288

（十一）硬骨头六连——群策群力参与管理292

（十二）王克勤所在连——官兵关系的“净土”295

（十三）鱼水相依，血肉相连——创造良好的管理环境300

（十四）测绘学院——治理松散有突破303

二、管理创新308

（一）军队管理观念创新308

·危机管理308

·精确管理309

·和谐管理311

·素质管理314

（二）军队管理理论体系创新315

（三）军队管理概念创新319

（四）军队管理制度创新325

（一）《孙子兵法》管理的“情”与“法”328

三、中国古代将帅管理经验教训328

（二）孙武斩妃330

（三）吴起爱兵332

（四）岳飞重纪334

（五）诸葛亮责帅335

（六）腐败丧失战斗力——八旗兵衰败的启示337

（七）敬君子不恤士卒——张飞被杀的教训339

四、国外管理经验教训340

（一）外军安全管理的举措340

（二）鲍威尔管理重细节346

（三）巴顿整饬军纪有方348

（四）东乡平八郎见微知著349

（五）鳗鱼不死与封闭式管理350

五、古今中外研究法——打开管理学术殿堂的一把钥匙353

六、注重交流开阔视野355

（一）交流增进友谊355

（二）交流出思路356

（三）交流长见识357

下篇 怎样讲好管理课361

一、要了解管理者的需求361

二、要把所讲的问题研究透363

三、要运用明快的语言和鲜活的事例把深奥的道理讲通俗把抽象的内容讲具体367

附录371

一、带兵干部希望这样讲管理——讲课主持人讲话摘录371

二、作者出版的主要著作405