图书介绍
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- 白学军著 著
- 出版社： 合肥：安徽教育出版社
- ISBN：7533636813
- 出版时间：2004
- 标注页数：524页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：537页
- 主题词：智力发育－儿童心理学－研究
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图书目录
第一节 智力发展心理学的研究对象1
一、什么是智力发展心理学1
第一章 智力发展心理学概论1
二、智力含义的研究2
三、智力发展心理学的研究内容28
第二节 智力发展心理学的研究方法31
一、智力发展心理学的研究原则31
二、智力发展心理学的研究设计35
第三节 智力发展心理学研究的历史44
一、智力发展心理学的创建时期44
二、智力发展心理学的发展时期48
三、智力发展心理学的繁荣时期53
第一节 皮亚杰的智力发展理论58
一、智力发展的本质58
第二章 皮亚杰学派的智力发展理论58
二、智力发展的阶段理论67
第二节 新皮亚杰学派的智力发展理论78
一、新皮亚杰学派简介78
二、补充的新皮亚杰学派观点80
三、信息加工的新皮亚杰学派观点97
四、日内瓦的新皮亚杰学派观点121
第三章 当代智力发展的理论128
第一节 加德纳的多重智力发展理论128
一、多重智力理论提出的背景128
二、多重智力理论的基本内容130
三、多重智力的发展134
四、多重智力的测量135
五、每一种高智力者的行为特点137
第二节 斯腾伯格的智力发展理论143
一、智力发展的三元理论143
二、成功智力理论153
第三节 智力发展的PASS理论163
一、PASS理论提出的背景163
二、PASS理论的基础165
三、PASS理论的具体内容167
第四节 情绪智力的发展理论174
一、情绪智力提出的背景174
二、情绪智力的具体内容176
三、高IQ者与高EQ者的特点183
第四章 遗传与智力发展185
第一节 智力的遗传学基础185
一、遗传学的发展185
二、染色体186
三、遗传的过程188
四、基因遗传的特性189
五、染色体或基因异常所导致的智力落后191
第二节 生理因素与智力的发展193
一、身体尺寸与智力的相关194
二、头的尺寸和大脑的尺寸与智力的相关194
三、近视与IQ196
四、脑电图与IQ197
五、AEP与IQ197
六、脑葡萄糖的代谢率与智力204
七、外围神经传导速度与IQ207
八、脑神经传导速度与IQ209
第三节 智力发展的行为遗传研究210
一、智力发展的行为遗传学研究方法210
二、智力落后的流行病学研究212
三、智力发展的选择性喂养研究214
四、智力发展的双生子研究217
五、智力发展的收养研究230
第一节 早期环境与智力的发展250
一、胎儿期环境与智力的发展250
第五章 环境与智力发展250
二、婴幼儿时期环境与智力的发展266
第二节 家庭环境与智力的发展276
一、家长的职业与子女智力发展的关系276
二、家长的教育程度与子女智力发展的关系277
三、家庭结构与子女智力发展的关系282
四、家长的行为与子女智力发展的关系284
五、早期教育与子女智力发展的关系287
六、出生顺序与智力发展的关系290
七、家庭中的危险因素对智力发展的影响294
第三节 教育与智力的发展296
一、智力与个体教育成就的关系296
二、早期教育环境对智力发展的影响297
三、失教与非失教对智力发展的影响298
四、教师期望对小学生智力发展的影响299
五、教育训练对学生智力发展的影响302
第四节 生态文化环境与智力的发展320
一、生态文化环境的实质320
二、生态文化环境与智力的发展320
第六章 智力发展的测量335
第一节 智力测量的本质335
一、智力测验335
二、智力量表336
三、智力测验的种类337
四、智力量化的方法339
第二节 婴幼儿智力发展量表343
一、贝蕾婴儿发展量表343
二、麦卡锡儿童能力量表346
三、韦氏学前和小学儿童智力量表348
四、中国婴幼儿智能发育量表351
五、实用小儿智能测试法354
六、中国幼儿智力量表356
第三节 儿童青少年智力测验361
一、比纳智力测验361
二、韦氏儿童智力量表366
第四节 韦氏成人智力量表370
一、韦氏成人智力量表简介370
二、韦氏成人智力量表的内容370
三、韦氏成人智力量表的标准化373
四、韦氏成人智力量表的中国化374
第五节 当代智力发展测验375
一、区分能力量表375
二、考夫曼智力量表383
三、武德库克—约翰逊认知能力测验392
四、普遍的非语言智力测验402
五、当前几个著名智力测验的比较406
一、从心理测量学看婴儿智力的发展412
第一节 婴幼儿智力的发展412
第七章 个体智力发展的特点412
二、从信息加工心理学看婴儿智力的发展416
三、影响婴儿智力发展的因素422
四、从心理测量学看幼儿智力的发展430
五、从信息加工心理学看幼儿智力的发展439
第二节 中小学生的智力发展443
一、从心理测量学看中小学生智力的发展443
二、从信息加工心理学看中小学生智力的发展448
三、影响中小学生智力发展的因素460
第三节 成人智力的发展462
一、从心理测量学看成人智力的发展462
二、从信息加工心理学看成人智力的发展472
三、成人创造力的发展478
四、影响成人智力活动的因素486
参考文献507
后记523