图书介绍
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- 袁振国丛书主编；杜萍编著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：7504130869
- 出版时间：2005
- 标注页数：302页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：310页
- 主题词：课堂教学
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图书目录
目录1
绪言 我们呼唤有效的课堂管理1
第1章 课堂常规的建立12
第1节 课堂常规与课堂常规的建立13
第2节 课堂常规的内容23
第3节 建立课堂常规的原则与策略31
第2章 课堂问题行为的处理46
第1节 课堂问题行为的概述47
第2节 课堂问题行为处理的原则和方法61
第3节 课堂问题行为处理的策略、模式和注意事项84
第3章 良好课堂教学情境的创建102
第1节 课堂教学情境概述103
第2节 课堂教学情境的设计111
第3节 良好的课堂气氛的营造120
第4章 师生冲突及其解决策略134
第1节 师生冲突之解析135
第2节 解决师生冲突的权威模式138
第3节 解决师生冲突的沟通方式150
第4节 解决师生冲突的语言策略156
第5章 有效的课堂管理策略165
第1节 目标导向策略166
第2节 果断纪律策略185
第3节 团体动力课堂管理策略203
第4节 行为矫正策略215
第5节 和谐沟通策略224
第6节 需求满足策略238
第6章 课堂管理系统的构建257
第1节 课堂管理的目标258
第2节 学生良好课堂行为的激发261
第3节 教师个人课堂管理系统的构建270
主要参考文献299
后记301