图书介绍
学校心育系统协同构建的理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 郑和钧著 著
- 出版社： 长沙：湖南师范大学出版社
- ISBN：7810319302
- 出版时间：2000
- 标注页数：384页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：394页
- 主题词：
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图书目录
第一节 心理素质与人的整体素质1
第一章 学校心育系统概论1
第二节 心育系统与学校教育系统7
第三节 中小学心育目标体系12
第四节 中小学心育系统的协同构建23
第二章 中小学心育课程29
第一节 心育课程在课程结构中的地位和作用29
第二节 心育课程在心育系统中的地位和作用33
第三节 中小学心育课程的结构与设计37
第四节 心育课教学原则49
第五节 心育方法65
第一节 学科心育的地位与作用71
第三章 学科心育71
第二节 学科心育与三维教学目标的协同构建74
第三节 协同教学原则与学科心育81
第四节 协同教学过程与心理发展106
第五节 学科心育模式探索120
第六节 学科协同教学课堂评价与心理发展133
第四章 活动课心育与心育活动课145
第一节 活动课程概述145
第二节 活动课程的心育功能156
第三节 心育活动课179
第一节 个别心育及其理论依据186
第五章 个别心育186
第二节 个别心育的过程192
第三节 个别心育的途径、原则和方法197
第六章 自我教育207
第一节 自我教育概述207
第二节 自我教育与整体素质发展214
第三节 自我教育能力的发展224
第四节 自我教育能力的培养236
第五节 自我教育能力培养的具体模式248
第七章 教师心育能力的培养257
第一节 教师心育能力结构的形成与培养257
第二节 心育能力培养与师范教育改革266
第八章 学校心育系统协同构建的实证研究279
第一节 小学一年级学生生活自理能力培养的实验研究279
第二节 小学二年级学生社会性发展与培养的实验研究294
第三节 小学三年级学生学习策略培养的实验研究304
第四节 小学四年级学生创造性思维能力培养方式的实验研究319
第五节 小学五年级开设思维训练课培养儿童智力的实验研究331
第六节 小学六年级学生生态心理素质培养的初步实验研究351
第七节 中学心育系统协同构建的实验研究364
参考文献380
后记382