图书介绍
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- 刘凤林，杨广柱，耿希峰主编 著
- 出版社： 哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社
- ISBN：9787811338256
- 出版时间：2010
- 标注页数：313页
- 文件大小：29MB
- 文件页数：322页
- 主题词：心理学－高等学校－教材
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图书目录
第一章 现代心理学的研究与发展1
第一节 心理学的研究对象2
第二节 心理学的历史与发展7
第三节 心理学的研究原则与方法14
第四节 心理学与教育18
第二章 心理的实质21
第一节 心理是脑的机能22
第二节 心理是客观现实的反映38
第三章 感觉与知觉44
第一节 感觉44
第二节 知觉53
第三节 感知规律在教学过程中的运用65
第四章 注意68
第一节 注意概述68
第二节 注意的种类72
第三节 青少年注意的特点及良好注意品质的培养75
第五章 记忆83
第一节 记忆概述83
第二节 记忆的基本过程及规律90
第三节 青少年记忆的特点及良好记忆品质的培养97
第六章 思维与想象102
第一节 思维概述103
第二节 思维过程及规律107
第三节 概念的形成和掌握111
第四节 解决问题的思维过程115
第五节 青少年思维的特点及良好思维品质的培养123
第六节 想象128
第七章 情绪和情感136
第一节 情绪和情感概述137
第二节 情绪与情感的种类146
第三节 青少年的情绪情感发展特点与调控151
第八章 意志159
第一节 意志概述159
第二节 意志行动的心理过程167
第三节 意志的品质及培养172
第九章 个性及其倾向性178
第一节 个性的一般概述179
第二节 个性的成因185
第三节 需要与动机190
第十章 能力199
第一节 能力概述199
第二节 能力的结构与测量203
第三节 能力的发展及个别差异211
第四节 能力的形成和培养216
第十一章 气质221
第一节 气质概述221
第二节 气质的类型及鉴定229
第三节 气质对生活、教育的意义236
第十二章 性格241
第一节 性格概述241
第二节 性格类型与鉴定247
第三节 性格的形成及培养253
第十三章 学习心理259
第一节 学习及学习理论259
第二节 学习迁移265
第三节 学习策略268
第十四章 品德心理276
第一节 品德心理概述277
第二节 品德形成与发展的主要理论279
第三节 品德的培养282
第四节 学生不良品德的矫正285
第十五章 学校心理健康与辅导292
第一节 心理健康概述293
第二节 学校心理健康教育的基本理论297
第三节 学校心理辅导301
第四节 学生常见心理问题与辅导305
参考文献312