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目录3

上篇 教育实践3

1 小学教育实践概述3

1.1 教育实践的作用、组织及准备3

1.1.1 教育实践的含义3

1.1.2 教育实践的作用5

1.1.3 教育实践的组织与管理7

1.2 教育实践的形式与内容8

1.2.1 教育观察的方式与要求8

1.2.2 教育教学调查的方式与要求9

1.2.3 教育实习的内容与要求10

1.3 教育实践报告的写作与范例12

1.3.1 教育实践报告的类型与写作要求12

1.3.2 教育观察报告的范例和评析14

1.3.3 教育调查报告的范例和评析24

1.3.4 教育实习报告的写作要求32

2 小学教学实践40

2.1 课堂教学实践概述41

2.1.1 教学过程的本质41

2.1.2 教学过程的组成成分42

2.1.3 教学过程的基本环节43

2.2 小学教学实践操作及要求48

2.2.1 教学目标的确定48

2.2.2 教学方法的选择51

2.2.3 教学过程的组织52

2.2.4 教学评价的实施57

2.3 现代教育技术与课堂教学的整合61

2.3.1 现代教育技术61

2.3.2 现代教育技术与课堂教学整合62

2.4 小学课堂教学的设计与评价66

2.4.1 小学课堂教学的设计66

2.4.2 小学课堂教学的评价74

3 小学班主任工作实践76

3.1 班主任工作概述77

3.1.1 班主任的地位与作用77

3.1.2 班主任的职责和主要工作内容78

3.1.3 班主任工作的原则和方法83

3.2 班主任工作的实践与思考84

4 小学其他教育实践108

4.1 小学德育工作实践概述109

4.1.1 新时期小学德育工作的理念109

4.1.2 小学德育目标和内容110

4.1.3 小学德育工作的途径111

4.1.4 小学德育工作的方法113

4.2 课外活动组织实践概述116

4.2.1 课外活动的含义与功能116

4.2.2 课外活动管理的原则117

4.2.3 课外活动的校级管理流程117

4.2.4 课外活动的主要类型与组织管理118

4.3 教学行政管理工作实践概述123

4.3.1 教学行政管理的目标与体制123

4.3.2 教学计划管理124

4.3.3 教学过程管理131

4.3.4 教学质量管理134

4.3.5 教务行政管理137

下篇 毕业论文141

5 小学教育教学毕业论文概述141

5.1 小学教育教学毕业论文概述142

5.1.1 小学教育教学毕业论文概念142

5.1.2 小学教育教学毕业论文特点143

5.2 小学教育教学研究的基础知识和研究方法概述145

5.2.1 小学教育教学研究的基础知识概述145

5.2.2 小学教育教学毕业论文中的研究方法150

5.3 小学教育教学毕业论文的选题154

5.3.1 小学教育教学毕业论文选题原则154

5.3.2 小学教育教学毕业论文的选题范围157

5.4 小学教育教学毕业论文的选题过程与方法158

5.4.1 分析课题的研究背景158

5.4.2 明确选题的研究目标159

5.4.3 对选定的课题进行论证160

6 小学教育教学毕业论文写作161

6.1 小学教育教学毕业论文写作概述162

6.1.1 小学教育教学毕业论文写作类型162

6.1.2 指导教师的选择163

6.2 小学教育教学毕业论文结构164

6.3 小学教育教学毕业论文撰写过程与方法180

6.3.1 小学教育教学毕业论文撰写过程180

6.3.2 小学教育教学毕业论文的撰写方法183

6.4 小学教育教学毕业论文介绍及分析186

7 小学教育教学毕业论文答辩196

7.1 毕业论文答辩概述197

7.1.1 毕业论文答辩概念和目的197

7.1.2 毕业论文答辩的意义197

7.1.3 毕业论文答辩的程序198

7.1.4 毕业论文答辩的准备199

7.2 毕业论文答辩组织管理201

7.2.1 毕业论文答辩组织管理意义201

7.2.2 建立制度，明确责任202

7.3 毕业论文的评审、答辩及成绩评定204

7.3.1 毕业论文的评审204

7.3.2 毕业论文的答辩205

7.3.3 毕业论文成绩的评定207

7.3.4 毕业论文的抽查、评议和验收208

附录一 小学教育专业（专科起点本科）教育实践成绩评定的内容、方法及标准209

附录二 中央广播电视大学学生毕业设计（论文）初评成绩评分标准212

附录三 中央广播电视大学学生毕业设计（论文）答辩评判标准214

附录四 小学教育专业毕业论文选题参考范围215

附录五 教育论文和小学教育专业毕业论文选登227

主要参考文献263

后记265