图书介绍
建设新课程：从理解到行动 案例卷PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杨九俊，吴永军主编；彭钢，董洪亮副主编 著
- 出版社： 南京市：江苏教育出版社
- ISBN：7534354420
- 出版时间：2003
- 标注页数：318页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：324页
- 主题词：课堂教学－教案（教育）－中小学
PDF下载
点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]
下载说明
建设新课程：从理解到行动 案例卷PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
一、经济、社会发展对人才提出的新要求1
第一章 培养目标的解读1
二、联合国教科文组织关于教育目标的论述14
三、教育专家眼中的新人形象与培养目标17
四、新课程的培养目标及其解读24
第二章 课程改革的推进37
一、实验规划与实施37
二、推进思路与策略45
三、社区动员与校本培训58
四、课程改革的均衡推进71
一、师生关系的重建79
第三章 课堂教学的变革79
二、学习方式的变革85
三、走向生活的教学96
四、教学的预设与生成108
五、教科书从“圣经”到材料120
第四章 课程综合的探索133
一、学科教学的综合133
二、综合课程的教学145
三、综合实践活动的实施171
一、教学过程中的随机评价186
第五章 评价方式的重建186
二、批改中的教学评价艺术192
三、促进学生更好发展的考试196
四、成长记录册216
第六章 校本课程的开发229
一、贴近学生的真实需求229
二、充分挖掘课程资源234
三、让学生在实践中成长237
四、以多样化的评价激励学生242
五、教师是课程开发的主体246
六、校本课程需要多方支持250
第七章 校本教研的建设255
一、成立专业发展团队255
二、研究途中的专业引领265
三、讲述自己的故事274
第八章 与新课程共成长292
一、学生：在创造性学习中舒展心灵292
二、教师：在探索性实践中获得专业发展298
三、家长：在新课程中与孩子一起成长307
后记317