图书介绍
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- 苏立增编著 著
- 出版社： 广州：广东高等教育出版社
- ISBN：7536132255
- 出版时间：2005
- 标注页数：255页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：267页
- 主题词：中小学－健康教育－研究
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图书目录
绪论1
一、现代健康观1
二、健康教育的涵义3
三、学校健康教育课程发展历程5
第一章 中国学校健康教育课程政策法规11
一、学校卫生工作条例11
二、学校健康教育的要求与大纲13
三、学生体质健康标准18
四、中小学心理健康教育指导纲要19
五、艾滋病、毒品的预防与教育22
六、学校健康教育评价24
第二章 国际学校健康教育课程理论模式28
一、认知模式28
二、需求与行意模式33
三、过程与方法模式35
四、环境归因模式38
五、综合性模式41
第三章 美国学校健康教育课程国家标准51
一、美国国家健康教育标准51
二、学校健康教育的分层目标54
三、培养青少年的健康素养61
第四章 《健康——选择生活》——健康教育核心课程64
一、美国学校健康课程设置与内容64
二、健康教育核心课程举要1——健康选择与行为75
三、健康教育核心课程举要2——压力与压力应对94
第五章 《聚焦青少年》——健康教育干预课程109
一、《聚焦青少年》开发背景109
二、《聚焦青少年》理论方法109
三、《聚焦青少年》内容特点111
四、健康教育干预课程举要114
五、《聚焦青少年》在中国的实验120
一、《生活技能训练》开发背景122
第六章 《生活技能训练》——健康教育训练课程122
二、《生活技能训练》课程特点123
三、《生活技能训练》内容框架125
四、《生活技能训练》中国实验128
五、基于生活技能训练的未来健康课程开发思路133
第七章 健康教育综合课程138
一、墨西哥健康教育综合课程结构与特点138
二、美国健康教育综合课程内容及教学策略145
第八章 中国体育与健康教育新课程159
一、新课程的价值与理念159
二、新课程的目标体系161
三、新课程实施要点162
第九章 日本学校健康教育及课程发展165
一、日本学校健康教育的相关政策和保健制度165
二、日本学校健康教育特点及其实施171
一、健康促进学校193
第十章 全球健康教育行动193
二、学校预防艾滋病健康教育198
三、青春健康教育202
附录204
1．学校卫生工作条例204
2．中小学生健康教育基本要求（试行）209
3．中小学心理健康教育指导纲要217
4．学生体质健康标准（试行方案）222
5．体育与健康课程标准225
6．学校健康教育评价方案（试行）230
7．学校预防艾滋病健康教育基本要求236
8．中小学生预防艾滋病专题教育大纲239
9．关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知242
10．中小学生毒品预防专题教育大纲246
11．关于开展中国学生营养日宣传教育活动的通知249
12．关于开展“亿万青少年儿童体育健身活动”的通知251
主要参考资料253