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第一章 绪论1

第一节 心理学与心理现象1

一、心理学的概念与目标1

二、心理现象2

第二节 心理的实质3

一、心理是脑的功能3

二、心理是客观现实的反映4

第三节 心理学简史5

一、现代科学心理学的产生5

二、当代主要心理学学术流派6

第四节 医护心理学概述7

一、医护心理学的概念7

二、医护心理学的学科范畴8

三、医学心理学的研究方法8

第五节 研究和学习医护心理学的意义9

一、医学模式概述10

二、医学模式的演变10

三、生物-心理-社会医学模式对健康和疾病的认识12

四、医护心理学与医学模式转变12

第二章 认知过程14

第一节 感觉和知觉14

一、感觉14

二、知觉17

三、痛觉19

第二节 记忆21

一、记忆的概念21

二、记忆的基本过程21

三、记忆系统22

四、记忆的生理机制23

五、遗忘23

第三节 思维24

一、思维的概念及基本特征24

二、思维的分类25

三、思维的基本过程25

四、思维与语言26

五、思维的生理机制26

第四节 想象26

一、想象的概述26

二、想象的分类27

第五节 注意28

一、注意的概念与特点28

二、注意的种类28

三、注意的基本品质29

第三章 情绪过程31

第一节 情绪、情感的概述31

一、情绪的概念31

二、情绪与情感的分类32

三、情绪的体验35

四、情绪的行为35

第二节 情绪理论37

一、情绪的外周理论37

二、情绪的丘脑理论37

三、情绪的三因素理论38

第三节 情绪与健康39

一、情绪的意义39

二、情绪与治疗、护理的关系41

第四章 意志与意识43

第一节 意志43

一、意志的概述43

二、意志行为的两个基本阶段43

三、意志行动的基本特征43

四、意志的品质44

五、意志的培养45

第二节 意识46

一、意识的概述46

二、自我意识46

三、意识、潜意识与无意识47

四、睡眠与梦48

第五章 个性53

第一节 个性的概述53

一、个性的概念53

二、个性的心理结构53

三、个性的基本特征54

第二节 个性特征54

一、气质54

二、能力与智力57

三、性格59

第三节 个性倾向性61

一、需要61

二、动机62

三、兴趣63

第六章 心理卫生65

第一节 心理卫生的概述65

一、心理卫生的概念与意义65

二、心理卫生的任务与研究范围65

第二节 不同生命周期的个体心理特点与心理卫生66

一、胎儿期心理卫生67

二、乳儿期心理卫生67

三、婴儿期心理卫生68

四、幼儿期心理卫生68

五、童年期心理卫生69

六、少年期心理卫生70

七、青年期心理卫生71

八、中年心理卫生73

九、老年心理卫生74

第七章 医护人员的心理素质培养75

第一节 医护人员的心理素质75

一、交际能力75

二、自信心75

三、适应能力75

四、抗挫折能力76

五、其他能力76

第二节 医护人员心理素质的培养76

一、交际能力的培养76

二、自信心的培养77

三、适应能力的培养78

四、抗挫折力的培养80

五、其他能力的培养80

第八章 心理应激与心身疾病83

第一节 心理应激83

一、心理应激的概念83

二、心理应激与健康85

三、应激源85

四、心理应激的中介因素88

五、应激反应89

六、影响应激反应强度的因素91

第二节 心身疾病91

一、心身疾病的概念和范围91

二、心身疾病的主要理论92

三、心身疾病的发病机制94

四、心身疾病的诊断、预防、治疗原则95

第三节 常见的心身疾病97

一、原发性高血压97

二、冠心病98

三、消化性溃疡98

四、支气管哮喘98

五、癌症99

第九章 异常心理与不良行为101

第一节 异常心理的概述101

一、异常心理的概念101

二、心理异常的判断标准102

三、心理异常的理论模式103

四、心理异常的分类104

第二节 焦虑性障碍105

一、心理社会因素与焦虑性障碍106

二、焦虑性障碍的心理干预106

第三节 抑郁性障碍106

一、心理社会因素与抑郁性障碍107

二、抑郁性障碍的心理干预107

第四节 人格障碍107

一、心理社会因素与人格障碍108

二、人格障碍的心理干预109

第五节 不良行为109

一、烟瘾109

二、酒瘾109

三、药物依赖110

四、进食障碍110

第十章 心理评估与测量技术111

第一节 心理评估的概述111

一、心理评估的概念111

二、心理评估的种类111

第二节 智力测验112

一、智商112

二、智力分类与分级112

三、常用智力测验与发展量表113

第三节 人格测验118

一、明尼苏达多相人格调查表118

二、艾森克人格问卷119

三、卡特尔16项人格因素问卷121

四、投射测验（增加绘画技术“房树人”）122

第四节 常用评定量表123

一、症状评定量表123

二、应激与应对有关评定量表127

三、A型行为类型评定量表130

第十一章 心理咨询135

第一节 心理咨询的概述135

一、心理咨询的定义135

二、心理咨询的内容136

三、心理咨询的原则136

四、心理咨询的程序136

第二节 心理咨询基本技能137

一、建立咨询关系137

二、心理咨询基本技能139

第三节 心理咨询师140

一、心理咨询师的条件140

二、心理咨询师的前景141

第十二章 心理治疗及其常用技术143

第一节 心理治疗的概述143

一、心理治疗的定义143

二、心理治疗的简史143

三、心理治疗的原则143

四、心理治疗的程序144

五、心理治疗的适应范围144

第二节 常用心理治疗技术145

一、一般性心理治疗145

二、精神分析疗法146

三、行为疗法147

四、询者中心疗法148

五、认知疗法149

六、催眠暗示疗法150

第十三章 患者心理152

第一节 患者行为和患者角色152

一、患者行为152

二、患者角色152

三、患者求医行为基本类型153

第二节 患者需要153

一、患者需要的基本特点153

二、患者需要的主要内容153

第三节 患者心理活动的一般规律154

一、患者心理活动的不同阶段154

二、患者的各种心理活动155

三、患者心理活动与疾病严重程度156

四、患者心理活动与年龄阶段157

五、患者心理活动与治疗方式160

第四节 患者常见心理问题162

一、情境性心理失调162

二、人格性心理偏差162

三、常见不良心理反应162

第十四章 医患关系与护患关系164

第一节 医患关系与护患关系的概述164

一、医患关系、护患关系的概念与特征164

二、护患关系的建立165

三、护患关系的行为模式167

第二节 护患心理沟通167

一、心理沟通的概念与目的167

二、心理沟通的特点与过程168

三、沟通的方式169

四、沟通的主要影响因素170

第三节 护患冲突与护患关系的调控172

第十五章 心理护理及其常用技术174

第一节 心理护理的概念174

第二节 心理护理的程序及常用技术175

一、心理护理的程序175

二、心理护理的常用技术177

第三节 临床各科患者的心理护理179

一、儿科患者的心理护理179

二、老年患者的心理护理180

三、手术患者的心理护理181

第十六章 中医心理学184

第一节 中医心理基础184

一、中医心理学的概述184

二、中医心理学的形成与发展185

第二节 中医心理学基础理论187

一、心神感知论187

二、脏合情志论188

三、人格体质论188

第三节 中医临床心理学191

一、中医心理卫生191

二、中医心理治疗191

三、中医心理护理192