图书介绍
新时期思想政治理论课考核模式与方法研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 郭亚莉编著 著
- 出版社： 石家庄：河北科学技术出版社
- ISBN：9787537544443
- 出版时间：2011
- 标注页数：300页
- 文件大小：3MB
- 文件页数：311页
- 主题词：思想政治教育－教学研究－高等学校
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图书目录
第一章 思想政治理论课教育背景变化的探究及思考3
第一节 全球化趋势影响深刻而广泛3
一、全球化的概念3
二、全球化加速了中西方文化思想融合5
三、全球化影响日趋广泛8
第二节 全球化下中西方文化思想的碰撞14
一、中国传统文化道德曾经的辉煌14
二、西方文化思想对中国的侵略16
三、中国经济的崛起，中国文化再度引起世人瞩目18
第三节 中西方文化价值观的评价对比20
一、中国的道德评价是建立在群体主义的基础上21
二、西方的文化价值评价体系是建立在个人本位的基础上22
三、中西方文化价值评价体系的优劣24
第四节 全球化下思想政治理论课考核必须坚持社会主义核心价值观26
一、思想政治教育考核面临的挑战和机遇26
二、坚持以社会主义核心价值体系引领思想政治教育考核33
三、建立适应全球化发展的中国思想政治教育考核体系36
第二章 思想政治理论课考核模式与方法发展历程与现状45
第一节 思想政治理论课考核的发展历程45
一、起步阶段46
二、曲折前进48
三、恢复时期51
四、发展时期53
五、繁荣时期56
第二节 思想政治理论课考核现状58
一、高校思想政治理论课考试考核的性质与特点58
二、高校思想政治理论课考核的现状62
第三节 传统考核方法及模式的比较与分析69
一、“05新方案”实施以前卷面考试为主的考核模式的优势和不足69
二、“05新方案”实施以来高校思想政治理论课考试模式的改进73
三、“05新方案”实施以来高校思想政治理论课考试模式的改革效果76
第三章 传统思想政治理论课考核模式与方法问题和症结85
第一节 思想政治理论课考核面临的挑战85
一、中共中央宣传部教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政［2005］5号）（以下简称“新方案”）对高校思想政治理论课的考核提出了新要求85
二、以改革思想政治理论课考核为切入点，提高思想政治理论课教学实效性，完成高校在人才强国战略中的历史使命87
三、改进思想政治理论课考核模式，适应新时期培养创新型人才要求92
第二节 思想政治理论课考核面临的主要问题95
一、一些陈旧的考试观念制约着考核模式的创新与发展95
二、考核内容缺乏实践性，考核的鉴定和反馈功能没有充分实现100
三、考核方式比较单调，考核的导向和激励功能有待加强105
第三节 思想政治理论课考核机制的局限与完善110
一、转变评价观念，充分发挥有利于创新人才培养的导向作用110
二、完善考核内容，强化考核功能，使考核有利于引导学生全面发展114
三、建立多元化的考核评价方式，使考核更加科学、客观119
第四章 思想政治理论课考核对象研究127
第一节 应用型大学生是未来中国发展的主力军127
一、中国高等教育大众化的时代背景127
二、我国高等教育发展的几个阶段130
三、发展应用型高等教育是我国经济社会发展的必然要求132
四、加强应用型大学生的思想政治教育，特别是职业道德教育137
第二节 应用型大学生的特点和培养目标139
一、应用型人才及应用型人才类型139
二、应用型人才的特点140
三、应用型人才的培养目标142
四、应用型人才培养的基本模式146
第三节 应用型大学的思想政治理论课特色148
一、转变应用型大学思想政治理论课的教学理念148
二、创新应用型大学思想政治理论课的教学内容154
三、互动式教学法在应用型大学思想政治理论课的应用160
第五章 西方国家高校思想政治教育及借鉴169
第一节 西方国家高校思想政治教育169
一、西方国家高校思想政治教育的发展历程169
二、西方国家高校思想政治教育的方式175
第二节 西方国家高校的思想政治教育考核特点及启迪187
一、西方国家高校思想政治教育的考核及特点188
二、西方国家高校思想政治教育考核的启示193
第六章 学习先进考核经验探索考核改革新路201
第一节 考核的新理念201
一、考核的功能及其对学生学习的影响202
二、传统的大学课程考核模式存在的问题204
三、大学课程考核模式的新理念207
第二节 考核的种类及常用的方法211
一、考核的类型211
二、考核方式的重要性214
三、考核常用的基本方法及其利弊分析215
四、丰富考核形式和手段222
第三节 对高校思想政治理论课考核的借鉴225
一、公共英语课考核模式的借鉴226
二、对高校思想政治理论课考核的借鉴232
第七章 思想政治理论课考核方法与模式的加强与改进249
第一节 新时期加强和改进思想政治理论课考核的重要意义249
一、思想政治理论课考核方法及模式改革的必要性249
二、对思想政治理论课考核方法及模式的现状与预期的调查252
三、从“问卷”调查看加强和改进思想政治理论课考核的重要意义256
第二节 思想政治理论课考核模式改革的指导思想和基本原则262
一、思想政治理论课考核方式改革的指导思想262
二、基本原则270
第三节 构建科学的思想政治理论课考核模式体系275
一、构建思想政治理论课科学的考核模式275
二、构建思想政治理论课科学的考核模式的保障条件287
参考文献289